På Gustavsbergs gymnasium håller de fyra heltidsanställda mentorerna i alla utvecklingssamtal. På så sätt får lärarna mer tid över för andra uppgifter och mentorerna är som spindlar i nätet med ständig kontakt med eleverna.

Slopa kravet på två utvecklingssamtal årligen, kräver Lärarförbundets utredare Lisa Heino. Forskare har olika syn på förslaget. Samtalen kan vara ett stöd, men det finns även forskning som visar motsatsen.