Att lära sig mandarin tar nästan fyra gånger så lång tid som skolans nuvarande språkval, spanska, franska och tyska, visar en studie. Från och med hösten 2014 är kinesiska ett av fyra språkval för svenska skolelever.

För första gången på fyrtio år ska alla svenska elever ges möjlighet att läsa ett nytt språk. Inom tio till femton år måste samtliga svenska gymnasier och en stor del av grundskolorna erbjuda undervisning och ha legitimerade lärare i mandarin.

Det är många vuxna som oroar sig för barn som kanske inte börjar prata, inte pratar ”rent”, har svårt att lära sig läsa och mycket mer. Hemsida Språklek har därför skapats, skriver Astrid Frylmark, leg logoped, i ett pressmeddelande.

Sara Sjölund lät sina elever bli tv-reportrar under en månad och producera egna nyhetssändningar på engelska. Resultatet? Ett mer varierat lektionsinnehåll och större engagemang på lektionerna.

"Vi behöver två obligatoriska främmande språk och det tidigare i skolan". Orden är Anna Ekströms, generaldirektör för Skolverket. Hon kopplade orden till en ny stor undersökning av kunskaperna bland 15-åringar i Europa. Sverige ligger i topp när det gäller engelska men långt ner när det gäller det andra främmande språket, i vårt fall spanska.

Det smattras, kokas och vickas på höfterna i olika hörn av Guldhedsskolan. Genom det främmande språket, rytmerna, kryddorna och färgerna når elever och lärare bortom läroböckerna.

Svenska niondeklassare är duktiga på engelska, men rätt skrala på spanska. Kanske är det dags att börja med spanskan, tyskan och franskan tidigare i skolan, menar Skolverkets generaldirektör Anna Ekström.

Ämnesläraren har ett stort ansvar för att utveckla ämnesspråket för alla elever, anser Maaike Hajer, professor i Utrecht och Malmö. – Hur ska man annars kunna förklara för eleverna vart de är på väg?

Knutbyskolan i västra Stockholm har arbetat med genrepedagogik sedan 2005. – Modellen ger ett bättre utgångsläge för att hänga med i undervisningen, anser Eija Kuyumcu som har utvärderat projektet.

Birgitta Thorander är svensklärare på Bagarmossens skola och samarbetar med lärarna i sitt arbetslag när det gäller att utveckla ämnesspråket.

Östra skolan i Malmö har övergett svenskläromedlen. I stället baserar lärarna sin undervisning på autentiska texter och de böcker eleverna arbetar med i NO och SO.

På Bagarmossens skola skriver åttorna uppsats på historielektionen. – När vi jobbar med ämnesspråket höjer eleverna betygen. Det gäller både de svagaste och de duktigaste, säger SO-läraren Annelie Syrén.