En språkstörning gör att Karins dotter har stort behov av extra stöd. Nu har hon anmält dotterns skola till Skolinspektionen.

Hälften av lärarna uppger att elever i behov av särskilt stöd av speciallärare eller specialpedagog inte får stöd trots att läraren uppmärksammat behovet. Det visar Lärarförbundets undersökning.

Under onsdagen presenterade regeringen ett nytt lagförslag där arbetet med åtgärdsprogram ska minskas. Lärarförbundet välkomnar förslaget, men efterlyser mer resurser till särskilt stöd i praktiken.

Bra med beskedet från regeringen att arbetet med åtgärdsprogrammen ska minskas. – Vi välkomnar detta givetvis. För oss lärare i grundskolan och gymnasiet är det viktigaste att elever som har behov av stöd får det snabbt, säger Lärarnas Riksförbunds ordförande Bo Jansson.

Från nästa termin ska lärare inte vara skyldiga att upprätta åtgärdsprogram för elever som har stödbehov av mer tillfällig karaktär. Det beslutet kommer att lätta på lärarnas arbetsbördor, hävdar utbildningsminister Jan Björklund (FP).

Samtidigt som särskolan skriar efter behöriga lärare står två tredjedelar av vårterminens platser inom Lärarlyftet 2 för just särskolan tomma. Anledningen är de dåliga villkoren för lärarna, tror studierektor Diana Berthén på Stockholms universitet.

Per Skoglund, forsknings- och utvecklingssamordnare inom SPSM, är inbjuden som huvudtalare på konferensen Inclusive education in ICF perspective, som öppnar i dag, 6 februari, i Italien.

Kartene viser den eksplosive økningen i spesialundervisning de siste årene. Klikk deg inn og sjekk din kommune.

Alla borde veta att det sociala klimatet har avgörande betydelse för elevers resultat – men de utbildningsansvariga bryr sig inte tillräckligt om det. Det menar Mara Westling Allodi, professor vid specialpedagogiska institutionen, Stockholms universitet.

Att ett barn som sett sin mamma våldtas ska berätta om det via tolk är uteslutet, men genom leken kan det hemska bearbetas. Det menar specialpedagogen Laila Lindberg som i över 20 år har välkomnat flyktingbarn till sitt lekrum.  

Regeringens förslag att åtgärdsprogram enbart ska skrivas om föräldrarna begär det möts av ett massivt motstånd.

Drygt hälften av de åtgärdsprogram som prövas av Skolväsendets överklagandenämnd upphävs. Bristfälliga utredningar och luddigt formulerade program är vanliga brister.