Det har gått 30 år sedan gymnasiereformen. Nu har vi utvärderat färdigt. Det är dags att skrota systemet, skriver Johanna Mähler, legitimerad psykolog

Danmark skal i bedre balance, lyder det fra regeringen. Men kritikere peger på alvorlige slagsider i planen.

Hverken elevernes trivsel eller faglighed er blevet bedre, konkluderer ministeriets egen evaluering.

Studerende frygter mistrivsel og dårlige uddannelser med ny plan.

60 procent af velfærdsuddannelserne skal fremover ligge udenfor de store byer, hvis det står det regeringen.

Mer undervisningstid, fler arbetsuppgifter och ännu tuffare kontroll från Skolinspektionen. I den här rapporten beskriver vi de mekanismer som gör att det kvittar hur mycket politiker säger att de ska minska lärares arbetsbelastning: den bara fortsätter att öka. (pdf)

Svensk skola står inför stora utmaningar. Lärarstudenterna kräver att flera skolreformer genomförs, skriver Lina Hading, Lärarnas Riksförbunds Studerandeförening, LR Stud.

Riksdagen röstade igenom betyg från fyran – trots skarp kritik. Av landets största skolhuvudmän avstår tre av fyra i dagsläget från att gå vidare med reformen. "Sveriges rektorer är smartare än politikerna", säger Lärarförbundets Johanna Jaara Åstrand.

Prestationsångest, stress och svåra ämnesval – abiturienter upplever att högskolornas nya antagningssystem har svärtat deras gymnasietid. Förändringen gick för snabbt, medger universitetsrektor.

Det är dags att granska skolans förändrade situation efter friskolereformen och skolpengens införande, skriver Gunnel Brydolf, pensionerad idrottslärare och specialpedagog.

This paper demonstrates how a natural experiment in education can be used to estimate causal effects. The Swedish compulsory school reform extended basic education gradually across cohorts and municipalities, allowing for a difference-in-differences analysis. The paper summarizes the literature using this reform and shows that it provided individuals from low socio-economic backgrounds with better opportunities…

Eva Lindqvist, 63, har varit lärare i fyra decennier, upplevt fyra olika betygssystem, tre läroplaner och en lång rad andra förändringar av skolan.