Flyktingbarn lämnas i sticket när de flyttar från förberedelseklass till vanlig klass. Det menar Nihad Bunar, som leder ett forskningsprojekt om hur nyanlända elever tas om hand.

Faduma Gacal och Natnael Zerezgi har valt att gå ett extra år i nian på Sörbyskolan i Gävle. Det ger dem en chans att bli bättre på svenska inför gymnasiet. – Jag vill klara att gå natur, säger Natnael Zerezgi, 16 år.

Den 5 augusti 2010 fick Sveg tre nya invånare, en av dem var Jawad Mohammadi från Afghanistan. Veckan efter inflyttningen började Jawad grundskolan, två år senare var han klar.

Trots att både tidigare S-regeringar och Alliansregering gjort stora ansträngningar att lyfta skolresultaten har politiken misslyckats. Den senaste tiden har utbildningsminister Jan Björklund lyft fram en förklaring som skolpolitiken hittills valt att mer eller mindre blunda för, effekten av senare års invandringspolitik på skolresultaten, skriver Norra Skåne på ledarplats.

Varken Skolverket eller regeringen är nöjd med hur undervisningen av nyanlända barn är upplagd. – Jag tror inte på förberedelseklasserna som innebär att eleverna går där på heltid, isolerade, säger biträdande utbildningsminister Nyamko Sabuni (fp). I morgon tisdag ska hon presentera ett reformpaket mot segregation i skolan tillsammans med partikollegan Jan Björklund.

Det finns skolelever i Sverige som saknar en fast adress. Bulltoftaskolans hemlösa elever möts av vanlig skolgång och flexibla lösningar.