Meritering-arkiv – SkolportenOmvärldsbevakning och fortbildning riktad till de verksamma i skolanTue, 22 Aug 2017 12:26:09 +0000sv-SE hourly 1 https://wordpress.org/?v=7.1.2Skickliga lärare? Ge dem en stämpel!https://stage.skolporten.c8706.cloudnet.cloud/extern/nyheter/skickliga-larare-ge-dem-en-stampel/ Tue, 22 Aug 2017 12:26:09 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=news&p=191841Arete Akademis program ska lyfta fram särskilt skickliga lärare. Men meriteringen har också fått kritik, bland annat i Stockholm.

Inlägget Skickliga lärare? Ge dem en stämpel! dök först upp på Skolporten.

]]>Inlägget Skickliga lärare? Ge dem en stämpel! dök först upp på Skolporten.

]]>Nu kan förskol­lärare bli meriteradehttps://stage.skolporten.c8706.cloudnet.cloud/nyheter/nu-kan-forskol%c2%adlarare-bli-meriterade/ Wed, 24 Feb 2016 10:23:51 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=news&p=131831Som nyutnämnd yrkesskicklig förskollärare vill Karin Mattsson utveckla yrkesrollen och driva förskolan framåt.

Inlägget Nu kan förskol­lärare bli meriterade dök först upp på Skolporten.

]]>Karin Mattsson är en av de första förskollärarna i landet som utnämnts till särskilt yrkesskicklig.  Den som är särskilt yrkesskicklig ska kunna få ett bevis på detta, ett bevis som är fristående från arbetsgivare. Det är tanken bakom det meriteringsprogram för särskilt yrkesskickliga lärare som skapades för några år sedan, på initiativ av Skolporten. Programmet drivs och samordnas av företaget Arete Meritering, som har samma grundare som Skolporten. Hittills har endast grundskollärare och gymnasielärare kunnat få sin yrkesskicklighet dokumenterad, men nu är meriteringsprogrammet öppet även för förskollärare.
Karin Mattsson
Karin Mattsson är meriterad förskollärare.
Karin Mattsson på Kristallens förskola i Nacka är en av de första förskollärarna som deltar. − Det är väldigt roligt och lärorikt att få fundera kring sin yrkesroll och verksamhet. Det borde alla få göra. Man ser både det man gör bra och det man behöver utveckla ytterligare, såväl hos sig själv som i verksamheten, säger Karin Mattsson. Meriteringsprogrammet är upplagt på samma sätt för lärare, oavsett nivå. De ska visa sin yrkesskicklighet inom fyra bedömningsområden: Kunskapsresultat, Undervisning och lärande, Elevens perspektiv och Alla elevers rätt till god undervisning. Rent praktiskt går det till så att läraren beskriver hur hen arbetar inom de fyra områdena och styrker sina berättelser med olika typer av dokumentation och referenser. Läraren observeras också i sin verksamhet av en oberoende observatör. Till sist avgör en examinatorsgrupp om läraren har visat sin yrkesskicklighet eller inte. − Att delta i meriteringsprogrammet ger ett bevis på att jag har kompetens för att höja kvaliteten i verksamheten, säger Karin Mattsson. Framför allt har hon uppskattat processen och det hon lärt sig på vägen mot meriteringen. − Om förskolorna vill hålla kvar sin personal måste de låta människor utvecklas. Jag tycker att man alltid ska uppmuntra folk som vill utveckla yrkesrollen och driva förskolan framåt, vilket min förskola gör. Det är viktigt.

Eva Annell

Omslag_SP3_2015_liten

Artikeln är ursprungligen publicerad i Skolportens forskningsmagasin nr 3 2015.

Inte redan prenumerant? Prenumerera här!

Inlägget Nu kan förskol­lärare bli meriterade dök först upp på Skolporten.

]]>Lärare förbereds för karriärtjänsterhttps://stage.skolporten.c8706.cloudnet.cloud/extern/nyheter/larare-forbereds-for-karriartjanster/ Mon, 21 May 2012 07:52:46 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=news&p=20935En ny sorts spetstjänster ska inrättas på Landskronas gymnasier. Tre lärare ska bedömas, bland annat utifrån hur de agerar vid katedern.

Inlägget Lärare förbereds för karriärtjänster dök först upp på Skolporten.

]]>Inlägget Lärare förbereds för karriärtjänster dök först upp på Skolporten.

]]>