Medie- och informationskunnighet (MIK)-arkiv – SkolportenOmvärldsbevakning och fortbildning riktad till de verksamma i skolanFri, 01 Apr 2022 15:12:29 +0000sv-SE hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.9Ledare: Läsning för demokratihttps://stage.skolporten.c8706.cloudnet.cloud/nyheter/ledare-lasning-for-demokrati/ Fri, 01 Apr 2022 15:03:34 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=news&p=321968I ett demokratiskt samhälle är förmågan att läsa och skriva ett grundläggande fundament. Här har skolan och skolbiblioteket en bärande roll. Det skriver Moa Duvarci Engman, chefredaktör för Skolportens magasin, i en ledare.

Inlägget Ledare: Läsning för demokrati dök först upp på Skolporten.

]]>
Moa Duvarci Engman, chefredaktör Skolportens magasin. Foto: Johan Marklund 
I SKRIVANDE STUND pågår Rysslands invasion i Ukraina och fruktansvärda nyheter når oss varje dag via såväl traditionella medier som sociala medier. Stora mängder information och desinformation sprids om kriget i Ukraina, inte minst på plattformen Tiktok där många barn och unga befinner sig. Kriget har till och med kallats för “det första Tiktok-kriget” – och det här är något som sätter fokus på hur viktigt det är med kunskap om källkritik och källtillit bland yngre personer. Temaartikeln i detta nummer av Skolportens magasin handlar om läsning, läsförståelse och skrivande. Barn och unga läser allt mindre, till exempel läste endast 7 procent av 13–16-åringar böcker eller tidningar varje dag år 2020 jämfört med 20 procent år 2012, enligt statistik från Statens medieråd. Men i ett demokratiskt samhälle är förmågan att läsa och skriva ett grundläggande fundament och här har skolan och skolbiblioteket en bärande roll. För det handlar i slutänden om vilket samhälle vi vill ha: vill vi leva i en demokrati i framtiden behöver vi som medborgare kunna skilja propaganda och falska nyheter från verifierad information och fakta. Moa Duvarci Engman, chefredaktör Skolporten Missa inte forskningsbilagan som medföljer magasinet, Pedagogisk forskning 2021, där du kan ta del av aktuell forskning för skolan från förra året!Moa Duvarci Engman, chefredaktör Skolporten
Skolportens magasin nr 2/2022.
Skolportens magasin nr 2/2022.
Skolportens magasin – ute 31 mars 2022!Tema: Läsning och kreativitet Inte redan prenumerant? Missa inte kampanjpriset: 2 nr av Skolporten för prova-på-priset 99 kr*!*Endast för nya prenumeranterPrenumereraPrenumeranter läser hela arkivet digitalt utan kostnad! Ladda ner Skolporten i App Store eller Google Play

Inlägget Ledare: Läsning för demokrati dök först upp på Skolporten.

]]>”Elever bör få faktagranska själva”https://stage.skolporten.c8706.cloudnet.cloud/nyheter/elever-bor-fa-faktagranska-sjalva/ Tue, 10 Mar 2020 08:37:54 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=news&p=266067Faktaresistens och vetenskapliga myter. Dan Larhammar, ordförande i Kungliga Vetenskapsakademien, ska föreläsa om hur lärare kan arbeta med pseudovetenskap i undervisningen på Skolportens konferens i biologi i höst.

Inlägget ”Elever bör få faktagranska själva” dök först upp på Skolporten.

]]>
Dan Larhammar ska föreläsa om pseudovetenskap på Skolportens konferens i biologi. Foto. Mikael Wallerstedt
Dan Larhammar är ordförande i Kungliga Vetenskapsakademien och cellbiologiprofessor vid Uppsala universitet. I höst ska han föreläsa om pseudovetenskap på Skolportens konferens i biologi.Vad handlar din föreläsning om? – Jag ska tala om faktakontroll och källgranskning, och hur man kan använda pseudovetenskapen i undervisning. Det är tre områden som jag tänker ta upp: alternativmedicin och vaccinationsmotstånd, kreationism och global uppvärmning, säger Dan Larhammar, som forskar inom neurobiologi och evolution. Hur kan lärare arbeta praktiskt med de här frågorna? – Det finns en intressant aspekt med att arbeta med pseudovetenskap i undervisningen, nämligen att elever själva får göra faktagranskningar av källor till påståenden med hjälp av checklistor med tumregler. Om eleverna på egen hand får göra sökningar på internet kan de ta reda på hur informationen sprids, vilka som ligger bakom och om det finns några kommersiella eller ideologiska syften. I synnerhet när det gäller vaccinfrågan finns det flera fanatiska och envisa motståndare mot vaccinationer. – Och så ska jag tala om hur svårt det kan vara att bemöta felaktiga påståenden och uppgifter. Man ska ta diskussionen – men man måste vara försiktig så att personen inte går in i försvarsställning, utan det är bättre att försöka lirka fram en konstruktiv dialog. Av Moa Duvarci Engman Du kan lyssna till Dan Larhammar på Skolportens konferens Fortbildning i biologi, den 28 september i Stockholm. Om konferensen och boka platsKonferensen berör: • Antibiotikaresistens och evolutionsteorin – stärk elevernas förståelse med hjälp av digitala simuleringar. • Epigenetik och hur forskningen ser på samspelet mellan arv och miljö på molekylnivå. • Fältstudier – inspiration och praktiska verktyg för lustfylld undervisning och ökad miljömedvetenhet. • Språkutvecklande arbetssätt i biologi – stötta dina elever att ta till sig vetenskapliga texter. • Faktaresistens och vetenskapliga myter – så kan du använda dig av pseudovetenskap i undervisningen.

Inlägget ”Elever bör få faktagranska själva” dök först upp på Skolporten.

]]>MIK för framtida lärare och bibliotekarierhttps://stage.skolporten.c8706.cloudnet.cloud/extern/nyheter/mik-for-framtida-larare-och-bibliotekarier/ Thu, 09 May 2019 09:05:21 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=news&p=242041Medie- och informationskunnighet (MIK) är mer etablerat inom utbildning i biblioteks- och informationsvetenskap än inom ämneslärarutbildningar i svenska, samhällskunskap och bild. Det visar Statens medieråds nya rapport om förekomsten av MIK på landets högskolor och universitet. (pdf)

Inlägget MIK för framtida lärare och bibliotekarier dök först upp på Skolporten.

]]>Inlägget MIK för framtida lärare och bibliotekarier dök först upp på Skolporten.

]]>Små framsteg för MIK inom ämneslärarutbildningarhttps://stage.skolporten.c8706.cloudnet.cloud/extern/nyheter/sma-framsteg-for-mik-inom-amneslararutbildningar/ Thu, 09 May 2019 09:01:23 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=news&p=242039Medie- och informationskunnighet (MIK) är mer etablerat inom utbildning i biblioteks- och informationsvetenskap än inom ämneslärarutbildningar i svenska, samhällskunskap och bild. Det visar Statens medieråds nya rapport om förekomsten av MIK på landets högskolor och universitet.

Inlägget Små framsteg för MIK inom ämneslärarutbildningar dök först upp på Skolporten.

]]>Inlägget Små framsteg för MIK inom ämneslärarutbildningar dök först upp på Skolporten.

]]>Teskedsorden: ”Lär eleverna att skydda sig på nätet”https://stage.skolporten.c8706.cloudnet.cloud/nyheter/lar-eleverna-att-skydda-sig-pa-natet/ Fri, 30 Sep 2016 09:34:41 +0000https://www.skolporten.se/?post_type=news&p=152116Källkritik har blivit en av skolans viktigaste uppgifter, menar Camilla Nagler, generalsekreterare för Teskedsorden, i en debattartikel i Skolportens forskningsmagasin.

Inlägget Teskedsorden: ”Lär eleverna att skydda sig på nätet” dök först upp på Skolporten.

]]>Det kan vara svårt att skilja på rasistiska konspirationsteorier som sprids i sociala medier och objektiva fakta. Detta är ett demokratiproblem. Därför behöver lärare ta ett större ansvar för att ge eleverna bättre förutsättningar att hantera hat och rasism på nätet. De allra flesta barn och ungdomar i Sverige har i dag tillgång till internet via sina telefoner, datorer eller surfplattor. Många av dem använder också olika sociala nätverk som Facebook och Snapchat. Ofta sägs det att barn har bättre förståelse för den digitala världen än vad vuxna har, något som ibland kanske stämmer när det handlar om nya appar och andra digitala funktioner. Däremot är det sämre ställt med kunskapen om vad som är vinklade och partiska texter. Internet är fullt av bra information, men också av främlingsfientliga budskap, som går rakt in i barnens uppkopplade liv, ofta med anonyma avsändare och utan någon som helst förklaring eller filtrering.
Camilla Nagler
Camilla Nagler, generalsekreterare Teskedsorden.
För att inte riskera att bli förledd av falska uppgifter är det viktigt att ha förmågan att kritiskt kunna granska olika fakta, men många unga har svårt att se skillnad på propaganda och journalistiska texter. Enligt Medierådets undersökning från förra året anser endast 33 procent av barnen i åldern 9–12 år att de är bra på att avgöra vad som är sann eller falsk information på nätet. Dessutom svarade nästan lika många att de inte bryr sig om att värdera informationen när de upptäcker att två olika internetsajter beskriver samma händelse på ett sätt som inte stämmer överens. Många föräldrar vet inte vad deras barn gör på nätet. Det visar en undersökning gjord av Demoskop på uppdrag av Telenor förra året. Hälften av dem som deltog i studien ansåg inte heller att det fanns något behov av att prata med barnen om vad de gör online. Lärarkåren kan alltså inte förlita sig på att barnens föräldrar talat med dem om källkritik och hur de ska hantera hat och främlingsfientlighet på internet. Teskedsorden har därför tagit fram ett lärarmaterial som pedagogiskt stöd med övningar i att gallra bort tvivelaktig information. Detta är ett led i den viktiga uppgift skolan har att utbilda unga i källkritik. Undervisningen måste tidigt stärka eleverna i kritiskt tänkande och ge dem verktyg och goda förutsättningar att kunna hantera och värdera den digitala världens stora informationsflöde. På så sätt kan fler barn lära sig att skydda både sig själva och andra på nätet. ____ Camilla Nagler är generalsekreterare för Teskedsorden. Teskedsorden grundades av Tidningen Vi och är en stiftelse som genom dialog med barn och ungdomar arbetar för ökad tolerans och respekt människor emellan. Deras nya lärarmaterial om källkritik och rasism på nätet riktar sig till årskurs 5. Läs mer på www.teskedsorden.se
>>>Artikeln är tidigare publicerad i Skolportens forskningsmagasin nr 4 2016, beställ ditt ex här eller köp ditt digitala ex i App Store eller Google Play!

Nytt nr av Skolportens forskningsmagasin ute nu! Tema: Nyanlända. Så blir det flerspråkiga klassrummet en tillgång för alla elever. Inte redan prenumerant? Missa inte kampanjpriset: 2 nr av Skolporten för prova-på-priset 99 kr! 6 nr (helår) av Skolporten för endast 349 kr! PRENUMERERA HÄR!Erbjudandet gäller till 31 oktober 2016 och för nya prenumeranter.

Inlägget Teskedsorden: ”Lär eleverna att skydda sig på nätet” dök först upp på Skolporten.

]]>