Stavros Louca är Sveriges högst avlönade förstelärare.Det skiljer 49 000 kronor på en heltidslön mellan honom och försteläraren Anna Söderberg. "Jag får det jag förtjänar", säger Stavros Louca. "Bedrövligt", säger Anna Söderberg om löneskillnaderna.

Botkyrkas förstelärarlöner är näst högst i landet. Förstelärarna utses externt, vilket skapar mindre avundsjuka bland kollegorna. "Det blir opartiskt", säger Lillemor Ihrén på Fittjaskolan.

Lärarlönelyftet är en statlig satsning på höjda löner till särskilt kvalificerade lärare och förskollärare. Satsningen ska innebära höjd lön utöver den ordinarie lönerevisionen för den som får del av statsbidraget, men Statskontorets utvärdering visar att det i praktiken har varit svårt att helt separera Lärarlönelyftet från ordinarie lönesättning.

Lärarlönelyftet är ett riktat statsbidrag till skolhuvudmän för höjda löner till särskilt kvalificerade lärare och förskollärare. På uppdrag av regeringen följer Statskontoret upp reformen. Det här är en lägesbeskrivning inom uppdraget som ska slutredovisas i juni 2021. (pdf)

Lärarnas arbetsbörda blir allt högre, men det återspeglas inte i löneutvecklingen. Politikerna måste satsa på lärarlönerna om Sverige ska kunna ha en skola av hög kvalitet, skriver Johanna Jaara Åstrand, Lärarförbundet.

De finlandssvenska lärarna ryter till inför de kommande löneförhandlingarna. Lönerna är inte attraktiva, vilket redan syns i att antalet sökande till de finskspråkiga lärarutbildningarna har minskat märkbart.

Folkbildningsrådet ville höja folkbildningsanslaget med närmare 450 miljoner kr till lönehöjningar och fortbildning nästa år. Man fick 22 miljoner kr. Den uteblivna höjningen vidgar lönegapet till grundskola och gymnasium och kan bli ett hot mot folkhögskolan säger Olle Westberg, rektor på Botkyrka folkhögskola.

Det finns stora problem med lärarnas lönebildning. Lärare är förlorare i ett livslöneperspektiv, erfarenhet premieras för dåligt och det finns på många håll stora osakliga skillnader i vad lärare tjänar, skriver Lärarnas Riksförbunds Åsa Fahlén.

Det finns stora problem med lärarnas lönebildning. Lärare är förlorare i ett livslöneperspektiv, erfarenhet premieras för dåligt och det finns på många håll stora osakliga skillnader i vad lärare tjänar. LR vill se ett mer meritokratiskt lönesystem, där olika löner kan härledas till individers erfarenhet, skicklighet, förtjänst och formella meriter. (pdf)

This report analyses the statutory salaries of teachers and school heads in pre-primary, primary and general secondary public schools in 42 European education systems in 2017/18. (pdf)

En lärarlegitimation ger inte bara en tryggare anställning. Det ger också många tusenlappar extra i plånboken. Det gäller oavsett var i skolan du jobbar

Trots att majoriteten av OECD-länderna har gått mot ökad lönedecentralisering under de senaste 30 åren, vet vi väldigt lite om arbetsmarknadseffekterna av decentraliserad lönebildning. Jag undersöker denna fråga genom att studera 1996 års lärarlönereform som ersatte de nationella löneskalorna med individuella löneförhandlingar. (pdf)