Från att så sent som i mitten av 1990-talet ha haft ett av världens mest likvärdiga och högpresterande skolsystem, så har vi i dag ett skolsystem där resultatskillnaderna mellan olika skolor och elever är stora och ökande, samtidigt som den genomsnittliga kunskapsnivån tycks sjunka relativt andra länders. Detta visar Lärarnas Riksförbunds nya undersökning.

En löpsedel skrek ut att här kunde man läsa hela listan över Stockholms sämsta skolor. De kunde lika gärna ha skrivit: "Här bor Stockholms värsta ungar och här finns stans ­sämsta lärare", skriver Annica Grimlund, chefredaktör Lärarnas tidning.

Segregerade kommuner har blivit bättre på att fördela sina skolresurser utifrån elevernas sociala bakgrund. Men fler insatser behövs. Det konstateras i en ny rapport från Skolverket.

Statskontoret konstaterar i en ny rapport att förändringarna i resursfördelningen i skolan varit begränsade under 1990- och 2000-talet. "Man har systematiskt misskött resursstyrningen och nu måste det till en omedelbar förändring för att öka likvärdigheten i skolan", säger Eva-Lis Sirén.

Regeringens satsningar på skolan kan leda till att skillnaderna mellan skolorna i landet ökar. Det visar en undersökning från Skolverket.

Lärarnas Riksförbund välkomnar moderaternas besked idag om att det behövs ökat statligt ansvar för skolans likvärdighet. Beskedet från Tomas Tobé (M), som talade vid Lärarnas Riksförbunds Förbundsråd i Stockholm, togs emot positivt.

Till skillnad från de tandlösa nationella proven som lärarna rättar själva skulle ett slags modern studentexamen kunna sätta stopp för betygsinflationen, öka rättssäkerheten för eleven och öka utrymmet för läraren att vara en kunskapsförmedlande pedagog. På sikt skulle resultatet förhoppningsvis bidra till ökad status och behövlig arbetsro. För att bara nämna ett steg i riktning…

En ny studie från Stockholm och Uppsala universitet pekar på att det fria skolvalet bidrar till en ökad segregation mellan elever med olika bakgrund. Det är inte första gången detta konstateras, skriver Sanna Rayman.

Orsakerna till den svenska skolans problem ska sökas långt tillbaka. Försämringen är i stora delar en följd av ett systemskifte i den svenska skolan, skriver Metta Fjelkner, ordförande Lärarnas riksförbund.

Organisationen Teach for America handplockar nyutexaminerade ledartalanger och låter dem arbeta som lärare under två år. Konceptet har blivit en framgång - och nu kommer det till Sverige.

Moderaterna vill kraftigt utöka satsningen på så kallade superhandledare. Partiet föreslår särskilda lärarhandledare i var tionde skola, rapporterar Dagens Nyheter.

Kommunerna är för dåliga på att fördela skolornas resurser efter behov, vilket läroplanen kräver. Därför ger regeringen nu Skolverket i uppdrag att granska kommunernas resursfördelning.