I Margareta Öhmans liv har leken alltid stått i centrum. Från barndomens fantasivärldar till yrket som förskolepsykolog. Hon jobbar för att värna alla barns rätt att leka.

Et felles lekemanus skal hjelpe barn og voksne til å delta i leken i danske barnehager.

De to psykologspesialistene mener de yngste elevene sitter for mye i ro.

I Tuften barnehage blir de ansatte med barna og Askeladden til månen. Det gjør barna bedre i språk og flinkere til å leke.

"Frileik er det beste, men de andre stasjonene er også morsomme", sier Victoria og Frida. De har lekt og ledd seg gjennom første økt av skoledagen.

Leken har mistet noe av sin posisjon til fordel for mer lærestyrt aktivitet for førsteklassingene, viser en evaluering av seksårsreformen. Rapporten viser også at lærere er lite involvert i overgangen fra barnehage til skole.

Små barn utforskar avancerade rörelser i krigslekar och respekterar varandras utrymme. Det visar Ebba Theorells forskning. Nu har hennes avhandling valts till favorit av Lärarpanelen.

Svenska skolgårdar krymper – och det saknas regler för hur stora de ska vara. Nu vill Boverket tvinga kommunerna att ge barn och elever en viss yta vid nybyggen av förskolor, skolor och fritidshem.

Killar och tjejer får ha precis vilka kläder de vill. Och man leker med den man känner för den dagen. Det tycker barnen i Tunets förskola i Borlänge, som jobbat med jämställdhet som en del av barnrättsperspektivet.

Uteleken och förskolegården är en stor, viktig del av ­barnens vardag och utveckling. Vi besöker en förskola som byggde om gården från gråbrun tristess till kreativ oas, förskolor som skapar trygghet i oroliga omgivningar och hör vad experter har att säga.

Plastfigurer, pinnar eller både och? Förskollärarna vi har träffat har olika tankar om vad barnen ska leka med – och hur. Vi bjuder också på en resa i historien, som visar hur leksaksindustrin speglat samhällsutvecklingen.