I et opprop ber tusenvis av underskrivere om mindre skjerm i skolen og mer nasjonal styring med bruk av digitale verktøy. "Det er ikke bakstreversk å ønske seg tilbake til papirbøkene", mener lærer Inger Tveit.

Genomlysningen visar att läromedel ingår som moment i samtliga lärarutbildningar, men i förhållandevis låg utsträckning. Ingen av de studerade utbildningsplanerna innehåller beskrivningar av läromedel eller relaterade utbildningsmål. (pdf)

Det saknas en tydlig idé om hur läromedel ska användas inom Sveriges lärarutbildningar, och när läromedel behandlas görs det främst från ett kritiskt perspektiv. Det visar en ny rapport från Läromedelsförfattarna.

Etter mykje skepsis til skriverobotar i skulen, testar no lærarar ut robot til å vurdere oppgåver og setje karakterar.

En analys av digitaliseringens påverkan på den svenska läromedelsmarknaden. (pdf)

Idag släpps rapporten Framtidens läromedel – en analys av digitaliseringens påverkan på den svenska läromedelsmarknaden. Analysen är framtagen av advokat Thorbjörn Öström, på uppdrag av Läromedelsförfattarna.

Den svenske regering vil mindske elevernes skærmforbrug i skolen ved at tilføre flere midler til undervisningsmaterialer og skolebøger.

I dag skriver branschorganisationen Swedish Edtech Industrys vd Jannie Jeppesen och det fristående forskningsinstitutet Ifous – som drivs som en ideell förening med SKR, Friskolornas riksförbund och Idéburna skolors riksförbund –vd Karin Hermansson tillsammans på Dagens Samhälles debattsida om att digitalisering av svensk skola är en alltför viktig tillväxt- och framtidsfråga för att bli slagträ…

Knappt tre av tio lärare, 29 procent, är positiva till regeringens särskilda satsning på tryckta läromedel. Det visar Lärarpanelen, en undersökning av kunskaps- och läromedelsföretaget NE där drygt 1 500 lärare över hela Sverige har besvarat frågor om läromedel.

Flera missuppfattningar om digitala läromedel tycks ha påverkat beslutet att styra skolans satsningar mot analoga läromedel. Det skriver Fredrik Bengtsson, vd kunskaps- och läromedelsföretaget NE.

Rapporten Läromedelsbarometern 2021 har följt utvecklingen gällande ett antal nyckeltal kopplat till läromedelsinköp i Sveriges kommuner. Läromedelsbarometern ger en lägesbeskrivning av likvärdigheten i kommuner och regioner och undersöker närmare vilka faktorer som påverkar hur läromedel prioriteras.

Var tredje lärare stoppas från att köpa läromedel och 40 procent av lärarna saknar inflytande över inköp av digitala läromedel. Det visar Lärarens granskning. Nu ryter skolminister Lotta Edholm (L) ifrån i en debattartikel i Expressen.