När hon kom till Helsingborg som 23-åring trodde hon aldrig att hon skulle kunna lära sig det märkliga språket. Nu inspirerar Walaa Ghaben andra flyktingar att ta tillbaka sina gamla yrken i det nya landet. ”Ni är utbildade. Jag tror det blir jätteenkelt för er”, säger hon.
Högre studiebidrag och lägre lån, lockar inte särskilt många studenter att satsa på att bli ämneslärare i matte, teknik och naturvetenskap. Det visar en genomgång av den satsning som började 2015. (pdf)
Lärarutbildningen i Karlstad jubilerar idag. År 1843 började folkskollärare utbildas i Karlstad vilket innebär att lärare har utbildats på orten under 175 års tid.
Syftet med det här pm:et är att beskriva några alternativa vägar till läraryrket, i synnerhet ämneslärare i teknik, matematik och no-ämnen. Fokus är på de kompletterande pedagogiska utbildningarna samt dubbelutbildningarna vid de tekniska högskolorna. (pdf)
Du som är lärarstudent, har du koll på vad de olika partierna vill när det gäller lärarutbildning? Vilka vill förändra studievillkoren, vilka vill höja anslagen till lärarutbildning och på vilket sätt vill partierna förändra innehållet?
Nu i höst startar Karlstads Universitet en ny variant av grundlärarprogrammet där studenternas lämplighet testats. Det är ett samarbete med olika kommuner i regionen och syftet är att dämpa den stora lärarbristen.
I Singapore antas endast de mest högpresterande studenterna till lärarutbildningen och undervisningen generar resultat på världsnivå. Den singaporianska läroplanen ställer samtidigt konkreta, höga krav på vad eleverna ska lära sig – redan i tidig ålder. Isak Skogstad har jämfört singaporianska läroplaner och matteprov med de svenska motsvarigheterna. Testa dig själv.
Snabbspåret Lärarvägen riktar sig till läraraspiranter med utländsk lärarutbildning eller ämneskunnighet. Det är ett samarbete mellan Skol- och fritidsförvaltningen, Arbetsförmedlingen och Arbetsmarkn...
An analysis shows a wide difference in the number of hours Canadian students training to be teachers spend learning math, with some schools requiring only 36 hours and others requiring more than 100 hours. Some teaching programs emphasize lessons on how to teach math, rather than focusing on understanding the underlying concepts.