Omfattende undersøgelse af skolebørns sundhed viser også fremgang på flere områder som blandt andet rygning.

Noget tyder på, at drengene bruger de digitale medier anderledes end pigerne.

Problemen i skolan är inte en "pojkkris", det handlar om klass, skriver Lina Stenberg på Aftonbladets ledarsida.  

Students at woke schools in the UK have been identifying as neogender “furries” like horses, dinosaurs and even curse-casting moons — sparking outrage from Britain’s top leader and a government investigation.

I land efter land halkar pojkarna efter flickorna i skolan. I Sverige är problemen så allvarliga att det talas om en ”pojkkris”. Ändå lyser försöken att lyfta pojkarna med sin frånvaro. "Trots att vi under lång tid sett denna utveckling, har ansatserna för att förstå skolmisslyckandena från pojkarnas perspektiv varit väldigt små", säger forskaren Fredrik…

Finland har gång på gång hyllats för sin framgångsrika skola. Ändå har landet en av världens största skillnader i resultat mellan pojkar och flickor. Vad beror det på? Kvartal har djupdykt i frågan som gäckat skolforskare i decennier.

Pojkar sackar alltmer efter flickor i skolan. Trots att problemet varit känt länge görs inget åt grundorsaken, nämligen att modern pedagogik missgynnar pojkar. Det skriver Daniel Åkerman på ledarplats.

På sju år har andelen mannlige ansatte i norske barnehager økt med ett prosentpoeng.

Men en ekstra lærer alene var ikke nok. Det var kun i de klassene hvor lærerne fikk ekstra kursing at elevene lærte mer – særlig gutter med svake leseferdigheter gjorde det bedre.

Rapportförfattarna belyser utvecklingen inom olika utbildningsinriktningar på gymnasiet och i högskolan, samt inom olika yrken, och ger en bild av de olika insatser som har genomförts för att nå en jämnare könssammansättning. (pdf)

En ny ESO-rapport visar att könssammansättningen i utbildningsväsendet och i arbetslivet på en övergripande nivå har blivit jämnare. Men fortfarande finns vissa utbildningar och yrken som starkt domineras av ett kön och där det mönstret snarare har förstärkts.

Sida har utvärderat de senaste 20 årens bistånd till utbildning. Fallstudier från fem länder visar att Sidas arbete har lett till ökade möjligheter för flickor att utbilda sig och starkare utbildningssystem. Att utbildning som inkluderar alla skapar förutsättningar för människor att ta sig ur fattigdom.