För andra året är Mellerud sämst i landet vad gäller personaltäthet på förskolan. Det visar nya siffror från Skolverket. – Vi vill gärna ge barnen mer uppmärksamhet och utmaningar, men ofta räcker tiden inte till, säger Lillemor Löf, förskollärare på Markusgården.

En förskollärare tejpade igen munnen på en pojke. Nu tvingas Marks kommun i Västergötland betala 30 000 kronor i skadestånd.

Risken att barn far illa på förskolan ökar när grupperna blir större, anser experterna. Samtidigt går allt fler av de allra minsta barnen i stora grupper. "Strukturell misshandel", säger förskolepsykologen Gunilla Niss om utvecklingen.

En mamma har anmält ett rektorsområde i Krokoms kommun till Skolverket. Hon är upprörd för att hennes dotter, utan hennes tillstånd, skolats in på en förskola.

Nu i vår blir det brist på förskoleplatser i Gävle igen. Antalet födda och inflyttade barn 2012 överträffade kommunens prognos.

Äldreboendet Bjurgården har börjat samarbeta med Storsjöodjurets förskola. När de gamla ska ha sittgympa kommer barnen dit för att vara med. Om de vill, förstås.

Allt fler barn går i förskolan — men barngrupperna förblir lika stora. Det visar Skolverkets senaste statistik. Siffrorna visar också att antalet förskolechefer har minskat med hela 15 procent på ett år.

Lärarna är den grupp som upplever högst arbetsbelastning, enligt en undersökning som tidningen Du & Jobbet har gjort med hjälp av SCB. I gruppen förskollärare och fritidspedagoger, bland dem som har haft samma yrke de senaste fem åren, säger 77 procent att deras arbetsbelastning har ökat.

Gör upp med föreställningen att barnskötare och förskollärare ska göra samma jobb. Det skriver Hasse Winblad, Skolledare, Botkyrka.

Förskolan Kulan får utmärkelsen Kunskapsdraken av Sundsvalls kommun.

När små barn börjar förskolan är det ofta en stor omställning. En del barn reagerar mindre, andra mer, och vissa så mycket att det blir en verklig tuff utmaning för oss pedagoger. Efter mina år i förskolan har jag fått lära mig hur viktigt det är att sätta ord på barns känslor, skriver en förskollärare.

På Ängsbyns förskola i skånska Förslöv ingår konstruktionslek som en stor del av barnens verksamhet. Pedagogerna såg snabbt att pojkarna gärna deltog i dessa aktiviteter medan flickorna var mer passiva.