Kritiserede spareplaner om fjernundervisning og læreløse timer skal nu op til revision, fortæller Vejens skolechef, efter at han i går mødtes med Undervisningsministeriet om kommunens spareplaner.

"Det er få, om noen, gode grunner til å fortsette med denne praksisen etter pandemien", sier professor Wilfried Admiraal ved Senter for profesjonsstudier, OsloMet.

Folketinget førstebehandlede tirsdag den lovændring, der vil give skolerne fremover skal kunne fjernundervise i 20 procent af undervisningstiden. Det skal være et pædagogisk valg, understregede Pernille Rosenkratz-Theil tirsdag i folketingssalen.

Nya regler ger större flexibilitet, men kan samtidigt leda till ökat tryck på rektorer och högre kostnader, befarar Linnéa Plöen Casterud, utredare på Lärarförbundet.

Stengte skoler og digitalundervisning i to år har tært på elevenes motivasjon og fremtidstro. "Vi har ikke tid til å ikke ha håp", råder statsministeren.

Statsminister Mette Frederiksen løftede her til aften sløret for nye restriktioner, der skal dæmpe coronasmitten.

Redan under vårterminen 2021 varnade Teach for Sweden för att elevers förutsättningar att lyckas i skolan hade försämrats. En egen undersökning visade att majoriteten av eleverna upplevde att pandemin påverkade deras möjligheter att nå målen i skolan. Denna alarmerande bild har nu bekräftats av Skolinspektionens granskning.

Inga hårresande betygsskillnader på grund av fjärrundervisningen, enligt ny rapport. Samtidigt varnar forskarna bakom för att dra slutsatser av detta. "Det är för tidigt för att kunna göra det bra", säger professor Jonas Vlachos.

En årlig studie av svenska folkets internetvanor.

Coronapandemin och distansundervisningen har drabbat Sveriges gymnasieelever mycket hårt. En majoritet av eleverna (62%) mår sämre idag än de gjorde innan pandemin och många anser att de fått bestående men. Stress över skolan, isolering och ensamhet lyfts som exempel. (pdf)

Skolor som inte lyckas vidta tillräckliga åtgärder för att motverka smittspridningen av covid-19 måste gå över till fjärr- och distansundervisning. Det kräver nu Lärarförbundet sedan Arbetsmiljöverket funnit brister vid närmare hälften av sina inspektioner.

Rapporten visar att det finns uppenbara problem, liksom farhågor, för att de digitala arbetssätt som varit nödlösningar under pandemin ska bli bestående när samhälle och skola återgår till normala förhållanden. Många lärare varnar för att tekniskt möjliga digitala arbetssätt tränger ut pedagogiskt bättre arbetssätt. (pdf)