Författaren Torbjörn Lundgren har fått årets Dyslexipris. Priset delades ut på torsdagen vid en ceremoni på Prins Eugens Waldemarsudde, ett konstmuseum på Djurgården i Stockholm.  

Tillsammans med Prinsparets Stiftelse släpper rådgivnings- och revisionsföretaget EY rapporten ”Värdet av dyslexi”, i syfte att förändra samhällets bild av dyslexi. Rapporten visar att svenska företag och organisationer fortfarande har en bit kvar i sitt inkluderingsarbete, inte minst när det gäller rekrytering.

Idag den 8 oktober 2020 är det Världsdyslexidagen. Dyslexiförbundet driver då kampanjen #formadinbokstav. På sociala medier uppmanar vi alla att forma sina egna bokstäver. På vår hemsida formar vi själva ordet dyslexi.

Hennes böcker har lånats ut miljoner gånger. Och under många år har nog varenda lågstadieelev stött på hennes karaktärer. Hon är en influenser av rang, trots det vet få vem hon är. Läraren har träffat Helena Bross, för att prata om drivkrafterna, läraryrket och dyslexin.

Hampus Hedström, 23, är Youtube-komikern med dyslexi och dyskalkyli som gjort sig känd i såväl video-, podd- som bokform. Här berättar han hur läraren Åke förändrade hans liv. (webb-tv)

To ud af tre ordblinde har i nogen eller i høj grad oplevet fordomme om ordblindhed, viser en ny undersøgelse fra Nota. Et flertal blandt lærere, forældre og de ordblinde selv mener, at fordomme påvirker ordblindes tilbøjelighed til at uddanne sig i negativ retning.

Som et led i sin ordblindestrategi har Varde Kommune givet alle sine lærere et kursus i, hvordan de ved hjælp af læse-skriveteknologi kan inkludere ordblinde elever i deres undervisning. For mindst en lærer bød tretimerskurset på en ahaoplevelse.

Grattis Susanna Cederquist som vinner årets Dyslexipris. Hon får priset för att hon sprider en bred bild av dyslexi.

Hidtil har det været op til frivillige kræfter at sørge for, at ordblinde elever kan få læst fagbøger og undervisningsmaterialer op. Nu kan lærere bestille materialer hos Nota, som så omdanner dem til e-bøger. Nota har allerede fået 50 bestillinger.

Den nationale ordblindetest er udviklet til elever, hvor ordblindhed er den eneste åbenlyse forklaring på deres læsevanskeligheder. Det kan derfor være misvisende at bruge testen på specialskoler, lyder ekspertsvaret om en elev med gennemgribende udviklingsforstyrrelse.

Ordblindhed forbindes ofte med lavere intelligens og dårlige uddannelsesmuligheder. Men det er fordomme uden hold i virkeligheden, lyder grundbudskabet i en kampagne fra Nota. Kampagnen har 13 bud på, hvordan lærere kan hjælpe til med at bekæmpe fordommene.

Den digitala utvecklingen har bidragit stort till att allt fler personer med till exempel adhd eller dyslexi går vidare till högre studier. 2018 fick drygt 17 000 studenter särskilt pedagogiskt stöd vid landets universitet och högskolor.