FSO, Folkhögskolornas serviceorganisation, lämnar walkover i en av samtidens största samhällsförändringar, skriver Magnus Hägg, Hellidens som är kritisk mot att folkhögskolorna huvudmän har avvecklat det digitala stödet till folkhögskolorna.

Anna Ekström har svarat skriftligt hur hon ser på de problem som lärarna på Västerbergs folkhögskola tar upp i reportaget.

Personalgruppen på Västerbergs folkhögskola i Storvik utanför Gävle är trötta på att se ambitiösa deltagare med utländsk bakgrund tvingas sluta för att de inte har råd att fortsätta studera. Nu har de skrivit till riksdagen och Anna Ekström, ansvarig folkhögskoleminister.

Att ge de nationella proven större tyngd i betygsättningen av skolelever kommer inte att öka likvärdigheten i svensk skola. Det som däremot kan göra skillnad är om flera av varandra oberoende externa lärare bedömer de nationella proven, skriver Gustaf B Skar och Michael Tengberg.

Komvuxutredningen har lämnat sitt slutbetänkande. Bra att utredningen ser behovet av att förändra urvalsreglerna, så att fler personer snabbare kan komma i jobb, skriver Helen Rönnholm, utbildningspolitisk expert, Svenskt Näringsliv.

I en artikel i Svenska Dagbladet idag redovisas vinstnivåer för företagen inom skolsektorn. Den slutsats som dras är att dess vinstnivåer är relativt sett låga, skriver Anders Morin, ansvarig för välfärdspolitik, Svenskt Näringsliv.

Det har blivit en låsning i processen med att lösa lärarbristen. Politiker måste börja agera och fokusera på flexibilitet, skriver Jakob Amnér, ordförande Svea, och Matilda Gustafsson, ordförande Lärarförbundet student.

Om Skolverkets prognos stämmer kommer det ta 40 år att lösa lärarbristen. Men det kan gå fortare om politikerna rensar bort istället för att lägga till förslag, skriver Lärarförbundets ordförande Johanna Jaara Åstrand.

Lgr11 har nu gällt i sju år. De flesta slöjdlärare har därmed satt betyg enligt nuvarande system och regelverk 14 gånger. Intrycken från möten med verksamma och blivande slöjdlärare, frågor från slöjdlärare, är mycket blandade, skriver Peter Hasselskog, universitetslektor vid slöjdlärarutbildningen på HDK vid Göteborgs universitet

Valrörelsen borde fokusera på vad vi faktiskt gör med resurserna till skolan. Istället för att se friskolor och dagens resurser som problem, skriver Ulla Hamilton, vd för Friskolornas riksförbund.

Utgångspunkterna bör vara att skolan ska ha ett tydligt fokus på kunskap, vara likvärdig i hela landet och lära eleverna vikten av flit och bildning. För att nå dit krävs fem saker, skriver Eskilstuna-Kuriren på ledarplats.