Fler insatser behövs i lärmiljön för att elever med funktionsnedsättningar inte ska hamna utanför, skriver Elisabeth Wallenius, Funktionsrätt Sverige.

Att Skolinspektionen avslutar granskningsärenden utan att säkerställa att åtgärder vidtagits är allvarligt. Risken är att inspektionens legitimitet och trovärdighet naggas i kanten, skriver Roger Haddad (L).

Det är viktigt att undervisningen i sex- och samlevnad bedrivs av kompetenta och engagerade personer. Lärarna måste kompetensutvecklas, skriver Patrick Reslow och Tobias Andersson (SD).

För att öka den fackliga styrkan för Sveriges lärare har styrelserna för Lärarförbundet och Lärarnas Riksförbund beslutat att inleda en diskussion om hur en helt ny facklig organisering av lärarna skulle kunna utformas, skriver Johanna Jaara Åstrand, Lärarförbundet.

Enligt skollagen ska digitala läromedel användas redan i förskolan för att lägga grunden för en digital kompetens. Men små barn har helt andra behov. De behöver röra sig och interagera med vuxna. Låt barnen vara fria från skärmar i förskolan, skriver läraren Ida Lewald.

Snart fattas beslut om budget för kommande år och det har redan surrats om nedskärningar, besparingar och effektiviseringar. En enkät till Lärarförbundets avdelningar i vintras visade att sex av tio kommuner lade mindre pengar på skolan i år än förra året och inget tyder på att det ser bättre ut inför nästa år, skriver Birgitta…

Sambanden mellan skolvalet och flyttbenägenheten borde få en större plats i diskussionen om det svenska skolsystemet, skriver Karin Rebas, skolpolitisk expert.

Visst är det vanskligt att mäta forskning. Men helt går det knappast att avfärda måttet – publiceringar och citeringar i förhållanden till kostnad - som rankningen använt sig av. Uppenbart kan nya discipliner och arbetsformer leda till resultat långt bortom Musse Pigg, skriver Tobias Lindberg på ledarplats.

Skolan måste återgå till att vara en plats för lärande. Den onda cirkel där stökiga elever förstör sin egen framtid, får lärare att inte längre vilja vara lärare och saboterar för de elever som faktiskt vill lära sig. Detta måste brytas och lösningen är enkel, det stavas ordning och reda, skriver MUF Västernorrland.

Skolverket har föreslagit att man ska sluta att undervisa i historiska händelser som inträffade före 1700. Eleverna ska kastas rakt in i det antikdyrkande 1700-talet utan att ha någon aning om vad de ser, eller varför Europa (eller Mellanöstern) ser ut som det gör i dag. Vår tidiga historia är ett måste för att förstå…

Det är beklagligt att Centerpartiet främst tycks vilja fokusera på att lyfta in fler obehöriga i skolan och låta dessa sätta betyg, skriver Åsa Fahlén, LR.