Skolledarna är Sveriges viktigaste chefer och skolledarjobbet ska vara attraktivt. Det ska inte vara ett yrke där människor riskerar sin hälsa och där alltför många måste sluta därför att belastningen blir för hög, skriver Ann-Charlotte Gavelin Rydman, Lärarförbundet skolledare.

Ok, nu känner jag att det snart räcker. Jag är lärare, inte snorpolis, jag utbildar barn, inte vuxna. Jag har inte större ansvar i denna pandemi än någon annan. Vi har alla samma rekommendationer att följa.

Karin Röding har varit en stark profil inom högskolesektorn och hennes avgång är ett stort misslyckande. Vi har blivit så blinda i att provets genomförande är ett tecken på regeringens beslutsamhet, att vi glömt varför vi har ett högskoleprov, skriver Sveriges förenade studentkårer (SFS).

Staten behöver träda in och ta huvudansvaret för kvalitet, likvärdighet och resurser i hela utbildningssystemet. Annars kommer Sveriges ställning som kunskapsnation på sikt vara allvarligt hotad, skriver Johanna Jaara Åstrand, Lärarförbundet.

I den kanske mest bisarra utvecklingen på länge har en vidlyftig tolkning av vad som kan anses vara företagshemligheter lett till att Skolverket inte längre tillhandahåller ens ett register över vilka skolor som finns i Sverige, skriver NWT.se i en ledare.

Var tredje elev tycker att studieron brister. Lärare vet inte hur de ska klara att skapa lugn. Det här ska regeringen ta tag i, skriver Linus Sköld (S). Och nej, att bara kasta ut stökiga barn och förbjuda mobiltelefoner räcker inte.

Vi kan inte vänta på att nyutexaminerade lärare ska komma ut i yrkeslivet för att få en bättre sexualundervisning. Elever som går på högstadiet och gymnasiet nu behöver det också. Därför föreslår Fi fem miljoner för ett sexlyft i Stockholms skolor, det skriver Lisa Palm, gruppledare Feministiskt initiativ.

Att Liberalerna har både Lärarförbundet och Lärarnas Riksförbund i ryggen bådar väl för framtiden för svensk skola. Det skriver Pontus Almquist på ledarplats.

Staten behöver träda in och ta huvudansvaret för kvalitet, likvärdighet och resurser i hela utbildningssystemet. Annars kommer Sveriges ställning som kunskapsnation på sikt vara allvarligt hotad, skriver Johanna Jaara Åstrand, Lärarförbundet.

Jag vill se jämlik skola där resurserna fördelas rättvist och utifrån behov. Där lärare och övrig skolpersonal har rätt förutsättningar för att utföra sitt jobb på bästa sätt. Jag vill att alla ska få samma erfarenhet som mig. Att tycka om att gå i skolan och tycka om att lära sig saker och få det…

Betygssättning har varit, är och kommer alltjämt att bli problematiskt. Nu menar Betygsutredningen att det ska bli en bättre överensstämmelse mellan vad eleverna kan och betygen. Det är inte lätt att se hur det ska gå till, skriver Åsa Morberg, docent i didaktik.

Båda lärarfacken driver på för att staten ska ta ökat ansvar för skolans styrning och finansiering. Genomslaget för de kraven skulle öka i en lärarfacklig organisation som samlade hela lärarkåren.