1897 infördes i folkskolan det absoluta betygssystemet med bokstavsbetygen A, a, AB, Ba, B, BC och C. Systemet utgick från att det fanns absolut kunskap.

Skillnaden är att betygen B och D infördes som en extra nivå i betygsskalan.

Att relatera betyg till sammanräknade provresultat är inte tillåtet. Istället ska de kunskapsrelaterade kursbetygen spegla de helhetsomdömen som läraren har formulerat, skriver två betygsexperter.

Tre tonåriga elever på Grönkullaskolan i Rissne utanför Stockholm misstänks ha bättrat på sina skolkamraters omdömen - mot betalning.

Alliansregeringen vill införa betyg från årskurs fyra. Förslaget får nu kritik av såväl Socialdemokraterna som Lärarförbundet.

Konkurrens mellan skolor tycks inte öka andelen elever som får högre betyg än resultaten på de ­nationella proven. Det visar Skolverkets statistik  

Rektorer som inte tar tillräckligt ansvar för betygssättningen. Lärare som använder de nationella proven på ett felaktigt sätt. De 23 skolor där avvikelserna mellan elevers resultat på nationella prov och motsvarande betyg är som störst får kritik av Skolinspektionen.

Morot – högre löner till lärarna. Piska – högre förväntningar på eleverna.Besk medicin – tuffare föräldrar. Skolan kan bli bättre. Det skriver Heidi Avellan.

Det är stora skillnader i hur många elever på komvux som får godkända betyg. I Mariestad fick 95 procent av eleverna godkänt i A-kurserna i svenska, matematik och engelska år 2012. I Bjuv var det bara 43 procent som fick godkänt.

Debatten om betyg handlar om vilken människosyn vi har, skriver Christina Tenselius, pensionerad lärare.

Engelska och matematik var de två ämnen där störst andel elever fick såväl A som F, när år 6 fick betyg i våras. Det visar ny statistik från Skolverket.

I dag släpper Skolverket en sammanställning om sjätteklassarnas betyg förra läsåret. Det är den första kullen sjätteklassare som fått betyg &tstr; före 2012 gavs det första betyget i högstadiet.Syftet med förändringen är att få bättre koll på var eleverna står kunskapsmässigt. Utvecklingssamtal och individuella utvecklingsplaner har inte bedömts vara tillräckliga.