En av grundbultarna i skolan är att lära sig läsa. Ändå visar Lärarnas Riksförbunds nya undersökning att läsandet haltar i låg- och mellanstadiet. Lärarna får inte tillräcklig fortbildning och elever som har behov av extra stöd, får det inte.

Det rasar en debatt kring vinster och att skolpengen används till att betala räntor på företagslån. Samtidigt fortsätter skolpengen att betalas ut utan några krav på regelbunden ekonomisk redovisning.

Rektorer riskerar att fastna mellan politiska ­beslut och begränsad ekonomi. Lärar­nas tidning följde Maria Ströms splittrade dag.  

Låt oss slippa de ständiga skolutspelen som inte gynnar elevernas kunskapsutveckling. Här har båda blocken ett ansvar. Det skriver Eva-Lis Sirén, Lärarförbundets ordförande.  

Elever med dyslexi får inte använda hjälpmedel som läser upp texten på nationella prov i årskurs 3 eller 6. Men Skolverkets regler tolkas olika av olika skolor, visar en rundringning som TV4:s lokala redaktioner har gjort.

Universitet och högskolor som inte samarbetar med näringslivet ska få lägre ekonomiskt stöd än de utbildningar som gör det. Det föreslår Moderaterna som inleder sitt Sverigemöte i Göteborg på fredagen. (webb-tv)

Sverige riskerar att förlora 137 miljarder varje år om vi inte satsar på skolan. Det visar nya beräkningar från OECD. Det har vi inte råd med, skriver Bo Jansson, ordförande i Lärarnas Riksförbund, i en debattartikel i Göteborgsposten.

The study vetted 30 countries in total and is based on a smattering of indicators including economic opportunity for youth and access to education, health, information and communications, safety and security. Here are the top 5 rankings: Australia, Sweden, South Korea, United Kingdom, Germany.

Vuxna och unga, upprörda elever, mello­mobbare och glädjespridare, befinner sig på samma digitala skolgård. Här finns inga rastvakter. De har inte smugit undan till lärarrummet för en extra kaffe och bulle — det har helt enkelt inte avdelats några. På gott och ont, skriver Björn Kindenberg, Språkutvecklare vid Hässelbygårdsskolan, Stockholm.

Kommunerna måste veta vad de vill med förstelärarna. Det räcker inte att staten skyfflar in pengar, säger Per-Arne Andersson, SKL.