Att relatera betyg till sammanräknade provresultat är inte tillåtet. Istället ska de kunskapsrelaterade kursbetygen spegla de helhetsomdömen som läraren har formulerat, skriver två betygsexperter.
Skolledarna från Haninge vill att de nationella proven ska göras om så att de inte tar längre tid än 3 timmar, på samma sätt som PISA-proven. Jag skulle vilja tillägga att man borde utforma så många som möjligt av de nationella proven på ett sätt som gör det möjligt att automaträtta dem, skriver Laholms Tidning…
Kommunerna och de fristående skolhuvudmännen har hittills misslyckats med att höja kunskapsresultaten och att ge alla elever samma chans. Nu behöver vi lyssna till dem som är ute i klassrummen och skolorna, skriver Bo Jansson, ordförande Lärarnas Riksförbund, Göran Arrius, ordförande Saco, och Matz Nilsson, ordförande, Sveriges Skolledarförbund i UNT.
Lärarnas Riksförbund stödjer kraven från skolledarna i Haninge, som går ut på DN Debatt idag och kräver förändringar av hur de nationella proven genomförs.
Frågan om hur skolan ska förhålla sig till politiska partier borde inte vara svår. Läraren ansvarar för undervisningen och rektorn ansvarar för vem som ges tillträde till skolan.
Forskningsintäkterna fortsatte att öka, men ändå minskade antalet nya doktorander kraftigt. Även på grundnivå och avancerad nivå minskade antalet nybörjarstudenter – för tredje året i rad – men här är förklaringen uppenbar: anslagen täcker helt enkelt färre studenter. Under 2013 fortsatte alltså trenden mot att högskolan blir allt mer forskningstung.
Elever på Luleå gymnasieby har reagerat på att idrottslärarna på skolan ställer olika, prestationsbaserade krav på killar och tjejer, skriver Norrbottens-Kuriren.