Igen i år har mange kommuner og skoler søgt om at få vejledning fra Undervisningsministeriets læringskonsulenter. Nu er en række kommuner og skoler blevet udvalgt til at modtage vejledning inden for områder og temaer, de selv udvælger.

Efter en række sager på frie grundskoler og efterskoler, hvor elever er blevet udskrevet uden at blive hørt, kommer Undervisningsministeriet nu med to vejledninger, der skal hjælpe skolerne med i højere grad at inddrage eleverne.

En färsk Novus-undersökning som Lärarförbundet genomfört visar att lärarna alldeles för sällan ersätts om de av någon anledning är borta. Hälften av lärarna uppger att de ibland, sällan eller aldrig får vikarie. Endast 4 procent får alltid vikarie. Gymnasielärarna sticker ut – 6 av 10 uppger att de sällan eller aldrig får vikarie.

Idag presenterade professor Olof Johansson sin utredning ”Rektorn och styrkedjan” som tydligt visar att rektorernas tid inte räcker till. Lärarförbundet efterlyser skarpare förslag för att ge rektorer rätt förutsättningar.

En ny rapport fra EVA viser, at lærerne på erhvervs- og arbejdsmarkedsuddannelserne finder diplomuddannelsen i erhvervspædagogik meget brugbar. Særligt positivt er det, at lærerne i høj grad anvender det, de lærer på uddannelsen, i videreudviklingen af deres undervisning på skolerne.

Kommende industrioperatører, procesoperatører og ejendomsserviceteknikere får sammen med elever fra 11 andre uddannelser nu mulighed for at komme i skolepraktik.

Kursister, der tager en HF har mange forskellige erfaringer og baggrunde for at søge ind på hf-uddannelsen. Det viser en ny undersøgelse fra Danmarks Evalueringsinstitut (EVA).

Ny strategi for den digitale erhvervsuddannelse skal løfte kvaliteten i undervisningen og udnyttelsen af ressourcerne.

Landets skoler har en øget opmærksomhed på deres eget kvalitetsarbejde, konkluderer Kvalitets- og Tilsynsstyrelsen i sin tilsynsberetning for 2014.

I en undersökning genomförd av beslutsstödsföretaget Hypergene bland landets rektorer i kommunala skolor framkommer att IT-­stödet för rapportering och uppföljning hindrar många rektorer från sitt huvudsakliga pedagogiska uppdrag. En stor del av rektorernas tid läggs istället på administration, samtidigt som systemen är dåligt anpassade till skolledarnas behov och myndigheternas krav. (pdf)

Det fuskas som aldrig förr på Högskolan Väst och straffet för fusket kan bli högt. Det är bra, ett sådant lågt beteende är oacceptabelt och ovärdigt, skriver Ulla Andersson på ledarplats.