Om tio år beräknas 65.000 lärare saknas i Sverige, det är en sanning som gör ont. Nu inför 1 maj har förbundsordförande, Johanna Jaara Åstrand, tydliga uppmaningar till Stefan Löfvén och Anna Kinberg Batra.

Nu lyfter biståndsminister Isabella Lövin och utbildningsminister Gustav Fridolin vikten av utbildning för alla. “Mer måste göras för att alla världens barn ska få gå i skolan”.

En ny rapport från Lärarnas Riksförbund visar att stora summor som skulle gått till lärarlöner och lärarfortbildning, aldrig kommer lärarna till del. Detta beror på att skolans huvudmän inte sökt de statsbidrag som finns att tillgå. (pdf)

I Lärarnas Riksförbunds nya rapport ”Pengar i sjön” framkommer att stora summor som skulle gått till lärarlöner och lärarfortbildning, aldrig kommer lärarna till del. Detta beror på att skolans huvudmän inte sökt de statsbidrag som finns att tillgå.

Parents may play a large role in encouraging -- or discouraging -- girls from pursuing careers in science, technology, engineering and maths, according to recent research.

– Det är fruktansvärt, säger Krister Håkansson (V) ordförande för barn- och utbildningsnämnden i Timrå.

Att ta tag i en elev och släpa ut personen bör vara en sista utväg. Men faktum kvarstår att det inte är rimligt att en lärare inte ska kunna göra sitt arbete för en enskild elev tycker det är kul att störa eller har problem med auktoriteter, skriver Laholms Tidning.

I denna studie har 105 skolbarn, placerade i familjehem jämförts med 420 matchade, icke samhällsvårdade kontrollbarn från samma skolklass. Studien omfattar 120 barn i åldern 0–18 år från arton kommuner i Skåne och Kronobergs län.

Seks fynske specialskoler efterlyser særlige mål for deres elever med generelle og specifikke indlæringsvanskeligheder eller med multiple funktionsnedsættelser. Men skolerne kan bruge de forenklede Fælles Mål til at fastsætte læringsmål for elever med et funktionsniveau svarende til førskolebørn, mener undervisningsministeren.

Det påvirker ikke trivslen og den faglige og sociale deltagelse hos resten af eleverne i en folkeskoleklasse at modtage elever med særlige behov fra specialskoler eller specialklasser. 

För att höja resultaten behöver också alla barn – oavsett bakgrund – nå kunskapsmålen. Därför vill vi öka jämlikheten i skolan genom stöd till skolor med tuffast förutsättningar och läxhjälp till alla elever som behöver det. Det skriver Lena Hallengren (S), och Ida Karkiainen (S).

I dag kan en elev gå igenom en hel skolgång – utan att se en enda teaterföreställning. Är det sant? Det bekymrar mig i så fall mer än Pisa. Sveriges Länsteatrar – och de borde veta – säger att så är fallet. Och att saken måste rättas till, skriver Bodil Juggas.