I denna undersökning granskas hur den extra matematiktimmen i lågstadiet påverkat lärarnas arbetssituation samt vad de tror om reformens inverkan på elevernas kunskapsnivåer. (pdf)

6 av 10 lärare menar att det saknas tillgång till speciallärare och specialpedagogiskt stöd i matematik. Det visar en ny undersökning som Lärarnas Riksförbund nu presenterar.

Organisationslojala – inte professionslojala, det är vad vi är. Dick Harrison och andra visselblåsare som vägrar tiga i detta managementklimat, där allt vad kollegiala styrformer heter har urholkats, får det svårt. Och att förvänta sig någon reaktion från statsmakterna? Utbildningsdepartementet? UKÄ? Nej, de vet vad som pågår men gör inget. De gillar nog läget, skriver Lasse Ekstrand…

De grupper av högutbildade nyanlända som hamnar utanför snabbspåren måste också ges möjlighet att snabbt komma ut i arbetslivet. Därför behövs reformer av validering och utbildning, menar arbetsmarknadens parter.

Författaren Claes Jenningers son tog sitt liv efter flera år av mobbning. Nu ska boken om Måns förändra hur skolan arbetar mot mobbning.

I denna rapport pekar UKÄ på tre tänkbara utvecklingslinjer som skulle kunna göra att öppna nätbaserade kurser kan bidra till utvecklingen inom högre utbildning. (pdf)

Universitetskanslersämbetet föreslår att öppna nätbaserade kurser, så kallade MOOCs, ska kunna rymmas och finansieras inom högskolan. Den nya utbildningsformen ska vara en möjlighet för lärosätena, inte ett uppdrag.

​Förskolläraren Anton Fagergren har i tre års tid arbetat och utvecklat sitt arbete med digitala verktyg i förskolan. I oktober 2015 tog han emot Helgepriset och ska nu sprida projektet till fler förskolor i Västerås kommun där han arbetar och förhoppningsvis vidare ut i landet.

Great school leaders are vital in ensuring that children from poorer backgrounds get a great education but as this report shows there is a growing shortage of headteachers. (pdf)

När fristående och kommunala förskolechefer, pedagoger och föräldrar tillsammans tar ställning för utvecklingen i förskolan kan problemen lösas. Det visar vår kamp för en bättre förskola i Kungälv, skriver Vesna Birkedahl, chef förskolan Viljan i Kungälv.

Mens vi i Danmark kigger beundrende på Kinas PISA-resultater og tester danske skolebørn mere og mere, så kæmper kinesiske fagfolk og eksperter for at få plads til børnenes individualitet og kreative udfoldelser. Fra børnehaver til videregående uddannelser bobler ønsket om forandring.

Det fria skolvalet är här för att stanna. Men det kan förbättras – för att bli ett mer effektivt verktyg för att minska segregationen, skriver Helsingborgs Dagblad på ledarplats.