Föräldrarnas utbildningsnivå påverkar högskolestudier. Vid 25 års ålder hade 44 procent i årskullen födda 1990 påbörjat högskolestudier, och denna övergångsandel har varit ungefär densamma för samtliga av 1980-talets födelsekullar.

Denna rapport är en fortsättning på rapporten ”40 000 nya medarbetare behövs fram till 2025” och är tänkt att fungera som ett diskussions- och planeringsunderlag för strategiska diskussioner om gymnasieskolans roll i kompetensförsörjningssystemet. (pdf)

I en ny rapport från Region Västerbotten har en kartläggning gjorts av gymnasieutbildningarna i Västerbotten och av matchningen mellan utbildade ungdomar och behoven på arbetsmarknaden. Rapporten visar att det finns stora glapp mellan utbildning och arbetsmarknad.

Flera kvalitetssäkringsorgan i Europa jobbar allt mer utifrån riskbaserade modeller och gör punktinsatser. Det konstaterar UKÄ:s avdelningschef Karin Järplid Linde, som deltog på ENQA:s årsmöte i Gloucester.

När universiteten och högskolorna framöver ansöker om examenstillstånd ska de bland annat motivera vad utbildningen tillför samhället.

Förra veckan presenterades en ny Pisa-undersökning som visar att kunskapsresultaten i svensk skola äntligen vänder, skriver Ida Karkiainen riksdagsledamot (S).

I denna undersökning svarar knappt 1000 lärare i grund- och gymnasieskolan på frågor om hur elevernas föräldrar påverkar skolan och undervisningen. I undersökningen studeras också vilken betydelse föräldrarnas utbildningsbakgrund har för elevernas möjligheter att få särskilt stöd. (pdf)

Lärarnas Riksförbund har undersökt hur elevers föräldrar påverkar undervisningen. 7 av 10 lärare i undersökningen uppger att föräldrar har försökt påverka undervisningen.

Utbildningsnämnden ska överklaga. "Det finns ingen politisk vilja i Landskrona att ha en förskola med religiösa inslag", säger ordföranden.

Föräldrars ständiga ringande, messande och mejlande håller på att bli ett stort arbetsmiljöproblem.

För att lyfta Göteborgs förskolor till en nivå där läroplanen kan uppfyllas krävs både större resurser och en mer central organisation, skriver GP på ledarplats.

Tidigare i höst belönades Jonas Hall, lärare i matematik, fysik och naturvetenskaplig specialisering på Rodengymnasiet i Norrtälje, med Guldäpplet – ett stipendium som varje år delas ut till lärare som är framstående i sitt sätt att jobba med digitala verktyg i undervisningen.