Det är lite si och så med läslusten hos svenska elever. Följaktligen finns potential till förbättring. Skolan har en viktig uppgift att lära så många elever som möjligt att knäcka läskoden, skriver Karin Rebas, skolpolitisk expert på Svenskt Näringsliv.

De unga vill jobba i näringslivet – men väljer inte utbildningar som ger jobb. De senaste tolv åren har yrkesprogrammen tappat var tredje elev. Nu behövs politiska satsningar på studie- och yrkesvägledningen, på yrkesprogrammen och på lärlingsutbildningarna, menar Västsvenska Handelskammaren.

Lärare i förskoleklass och fritidshem i Marks kommun har sedan i höstas pedagogisk utvecklingstid. – Äntligen får lärarna möjlighet att göra det jobb de är tänkta att göra, säger Lena Duwe, ordförande för Lärarförbundet i Mark.

På Lärarstudentmötet (LSM) fokuserades det främst på tre frågor: lärarbristen, mångfalds- och andraspråksperspektivet och att samma utbildning ska ge samma examina oavsett lärosäte. Och så valdes Matilda Gustafsson om till ordförandeposten.

Rektorn för Mittuniversitetet dömer ut den undersökning som visade att Sundsvall var sämst i Sverige på att behålla studenterna. – Den ger inte en rättvis bild, säger, Anders Fällström.

VR eller virtual reality, är något som framtidssiare, ingenjörer och teknikfantaster fängslats av länge. Många säger att det oundvikligt kommer att bli en naturlig del i det digitaliserade samhället och vi är redan på god väg.  

Lärarförbundet och Lärarförbundet Skolledare har överlämnat en skrivelse till regeringens utredare angående en utredning som gäller rektorers och förskolechefers administrativa arbetsbörda.

PIRLS är en internationell kunskapsmätning som mäter läsförståelse. I år når Sverige det bästa resultatet sedan 2001.

Inside Eva Moskowitz’s quest to combine rigid discipline with a progressive curriculum.

Våra svenska fjärdeklassare har förbättrat sin läsförmåga ordentligt. PIRLS är en internationell kunskapsmätning som mäter läsförståelse. Sverige når det bästa resultatet sedan 2001.

Systemet med en stor mängd riktade stimulansbidrag till skolan fungerar inte ändamålsenligt. Riksrevisionen föreslår att bidragen sammanfogas till ett enda bidrag som varje huvudman har möjlighet att använda utifrån lokala förutsättningar och behov. (pdf)