Genomlysningen visar att läromedel ingår som moment i samtliga lärarutbildningar, men i förhållandevis låg utsträckning. Ingen av de studerade utbildningsplanerna innehåller beskrivningar av läromedel eller relaterade utbildningsmål. (pdf)
Det saknas en tydlig idé om hur läromedel ska användas inom Sveriges lärarutbildningar, och när läromedel behandlas görs det främst från ett kritiskt perspektiv. Det visar en ny rapport från Läromedelsförfattarna.
I veckan kom en undersökning om 10-åringars bristande läsförmåga som pekar på att skillnaden mellan skolor ökar. Men hur kommer det sig då att politikerna inte får bukt med skolsegregationen? En ny bok lyfter kopplingen mellan politiker och de stora friskolekoncernerna som en förklaring. Vi gästas av Åsa Plesner, utredare tankesmedjan Balans. (webb-tv)
Den nye regering vil begrænse elevernes skærmtid i folkeskolen. Det har antændt en livlig debat om brugen af digitale læremidler. For bør fokus være på antallet af skærme eller kvaliteten af den undervisning, der foregår med dem?
Kritiserede spareplaner om fjernundervisning og læreløse timer skal nu op til revision, fortæller Vejens skolechef, efter at han i går mødtes med Undervisningsministeriet om kommunens spareplaner.
Siden 2012 har 132 ungdommer deltatt i «Skole på byggeplass» i regi av Veidekke og Viken fylke. Av disse er 89 prosent enten i jobb eller i lære. Nå vil Oslo kopiere suksessen.
Rickard Fors vill få alla att älska matematik, Martin Harari Thuresson utformar uppgifter i ellära utan slut, Jonas Kronkvist låter berättelserna om kemi ta plats i klassrummet och Preeti Gahlawat, har ett miljö- och hållbarhetstänk. Fyra lärare från Stockholm, Göteborg och Helsingborg tilldelas nu Ingvar Lindqvistprisen av Vetenskapsakademien.
Skolverket håller med Saco och Academedia om att alla elever ska ha möjlighet att göra väl underbyggda val. På uppdrag av regeringen har myndigheten därför utvecklat webbplatsen Utbildningsguiden. Det skriver generaldirektör Peter Fredriksson i en replik.
Jag beklagar att Linnea Lindquist använder sin krönika för att smeta på Friskolornas riksförbund en åsikt som vi inte har. Det skriver Ulla Hamilton, vd Friskolornas riksförbund, i en replik.
Oräkneliga är de kunskaper som eleverna ska få med sig längs lärarens planerade rutter. Samtidigt som det är inspirerande kan möjligheterna också krångla till det, skriver svenskläraren Fredrik Sandström.