Diana Vasiliou var bara 26 år när hon tillsammans med sin bror grundade och blev huvudman och skolchef för Dansgymnasiet år 2018. Chef&ledarskap har träffat Sveriges yngsta skolchef.

"Sveriges skolledare behöver mer än någonsin en stark facklig kraft för att fylla de behov som finns hos skolledare. Vi vill bli en ännu starkare röst i debatten kring skolan och skolans utveckling. Vårt förbund kan vara den kraften", säger Ann-Charlotte Gavelin Rydman.

Den hastiga stängningen av landets gymnasieskolor har gjort så att det finns en hel del skolmat som blir över.

Vi som jobbar på högstadiet undervisar tonåringar som lever sina liv som vanligt. Vi kan omöjligt värja oss. Och vi blir sjuka, en efter en, skriver Maria Wiman.

Inför jullovet lanserar Jämställdhetsmyndigheten, Nationella kompetensteamet mot hedersrelaterat våld och förtryck, Polismyndigheten, Socialstyrelsen, Skolverket och Utrikesdepartementet en gemensam kampanj mot hedersrelaterat våld och förtryck.  

Flera ledamöter i riksdagen kräver att Folkbildningsrådet fråntas kontrollen och fördelningen av statsbidrag, bland annat med hänvisning till rådets stöd till studieförbundet Ibn Rushd, som anklagas för att stödja islamistisk verksamhet. Ytterst handlar diskussionen om statens förtroende för att folkbildningen använder statsbidraget på ett korrekt sätt.

Härom året gjorde Folkbildningsrådet en enkätundersökning som visade att det i dag finns fler så kallade filialer än ”huvudfolkhögskolor”

Idag finns det fler filialer än moderfolkhögskolor. Vad händer med gemenskapen när kulturlinjer placeras på moderskolan och allmän kurs placeras på filialen i stan? Ålsta folkhögskola har en tydlig strategi för att upprätthålla gemenskapen på sina två enheter.

Sverige brukar delta i internationella kunskapsmätningar som Pisa och nu aktuella Timss. Men till vilken nytta? – Det är vettigt att delta, men man ska alltid tolka resultaten med försiktighet, säger forskaren Samuel Sollerman.

”Jag vill förmedla att jag inte är där för att jävlas, att jag finns här för att du ska lyckas.” Så ser Ulrica Dahlberg på sin roll som gymnasielärare i intensivmatematik. Hon menar att relationen till eleverna är nyckeln till framgång – inte vilken metod man väljer.

För att undvika trängsel och smittspridning i skolan har regeringen gett gymnasieskolor möjlighet att bedriva fjärr- och distansundervisning om så behövs. Men helst inte mer än nödvändigt, eftersom närundervisning är bäst, enligt utbildningsminister Anna Ekström.