”Viktigt att få elever att se möjligheter för sin framtid” Flera av Svartedalsskolans elever känner sig redan hemma på universitetet. Det beror till stor del på läraren Josefin Aronsson som är med och driver läxhjälpsprojektet Pedagogen.
Ett par föräldrar i Malmö har hållit sina två barn hemma från skolan hela vårterminen i år, liksom stora delar av förra året. De menar att skolan inte gör tillräckligt för att skydda barnen mot covid-19, skriver Sydsvenskan.
”Ett potentiellt hårt slag mot svenska gängkriminella”, kommenterade inrikesminister Mikael Damberg (S) det stora polistillslaget mot organiserad brottslighet som skedde nyligen. Tänk om vi i stället fick säga ”färre unga söker sig till gängen” och ”rekordmånga söker en lärlingsutbildning”, skriver Academedia.
”Kulturellt möjliggörande undervisning genom språk och litteratur” (CuEEd-LL) heter den nya forskarskolan som har fått närmare 39 miljoner kronor i anslag från Vetenskapsrådet fram till och med 2026. Projektet syftar till att bygga upp forskningskapacitet bland lärarutbildare, för att förbereda nästa generations lärare att undervisa för svenska skolans mångfald.
Göteborg inför en lärarakademi, som ska syssla med fortbildning. Starten blir till hösten. Det berättar Axel Darvik (L) skolkommunalråd som det blåser kring.
Nio av tio elever uppger att läromedel hjälper dem att lära sig saker i skolan, och åtta av tio använder sina läromedel när de inte förstår vad läraren menar. Det visar en ny rapport från Läromedelsförfattarna.
Nio av tio elever uppger att läromedel hjälper dem att lära sig saker i skolan, och åtta av tio använder sina läromedel när de inte förstår vad läraren menar. Det visar en ny rapport från Läromedelsförfattarna. (pdf)
En ny intervjustudie från MUCF ger dig inblick i vad unga hbtq-personer själva efterfrågar och behöver för att vardagens platser ska upplevas som tryggare och mer inkluderande. Den innehåller uppdaterad kunskap om unga hbtq-personers erfarenheter av skola, fritid, egna mötesplatser och idrott.
För att elever i områden som Järva, Hässelby/Vällingby och Nälsta ska få samma förutsättningar att bli vattenvana som andra barn i staden erbjuds de i år simskola redan i förskoleklass.
Simkunnigheten i Stockholm skolor varierar kraftigt mellan elever i innerstaden och skolor i socioekonomiskt utsatta områden som Järva. Det visar en ny kartläggning som gjorts av Stockholms stad. En 3-årig simstrategi har nu tagits fram för att fler barn ska lära sig simma.