Reglera undervisningstiden, planeringstiden och undervisningsgruppernas storlek på gymnasiet. De kraven ställer Lärarförbundet för att Sveriges gymnasielärare ska få förutsättningar att klara sitt uppdrag.

Regeringens förslag om sänkta betygskrav har fått skarp kritik. Men Anna Sjögren, docent i nationalekonomi, ställer sig vid utbildningsministerns sida. "F-gränsen drabbar inte bara de svagaste, utan hela klassrummet", säger hon.

Syftet med it-företaget Gotits rapport är att vidga diskussionen kring hur skolledarens roll kan stärkas och utvecklas, inte minst ur ett administrativt perspektiv. (pdf)

Skolan håller allt mer på att förvandlas till en resultatenhet, vilket kräver ett nytt sätt att se på ledarskapet. Att vara rektor idag innebär ökade krav från en rad intressenter och en stor mängd administrativa arbetsuppgifter - typiska mellanchefsutmaningar, som står i konflikt med idealbilden av skolan som ett unikt rum för lärande. Det visar…

Skolverket kommer med orimliga krav och regler som bidrar till psykisk ohälsa hos ungdomar. Ska det verkligen vara så här? Det frågar sig Emiliah Molander och Elin Jernkrok, 15, två av Maria Wimans niondeklassare på Skapaskolan i Huddinge, Stockholm.

For at få flere 12-15-årige vaccineret flytter Region Sjælland nu vaccinationscentrene ud til eleverne.

For 37 børn i Holstebro var spændingen dog ekstra stor i dag. De har nemlig kun været på Asylcenter Holstebro i 13 dage, efter de for mindre end tre uger siden flygtede fra Taliban i Afghanistan.

"Den eneste måten vi kan være sikre på at vi holder skolene smittefrie", sier rektor Cato Høve i Trondheim.

Først da Chris begynte på ungdomsskolen, fikk han hjelp som fungerte. "Jeg følte meg misforstått og blei ofte veldig, veldig sinna. Jeg havnet alltid i trøbbel og følte ingen likte meg".

Barn med fysiske funksjonsnedsettelser taper sosialt hvis de ikke integreres i vanlige skoleklasser, viser ny rapport. 11 år gamle Leonard trives godt med sine medelever.

Syftet med denna rapport är att se om det är någon skillnad i läsfärdigheter hos elever i årskurs 1, 2 och 3 under coronapandemin jämfört med åren innan pandemin. (pdf)

Idag publiceras en rapport där man har analyserat effekterna av pandemins påverkan på elevers läsutveckling under lågstadietiden. Totalt har resultaten från drygt 145 000 elever i årskurs 1 till 3 analyserats. Rapporten är framtagen av tre forskare vid KI och Linnéuniversitetet i Växjö i samarbete med stiftelsen LegiLexi.