Drottning Blankas gymnasieskola får inte starta i Luleå. Det har Förvaltningsrätten beslutat.

… Åsa Öhlund, fritidspedagog på Fritids Dino i Kusmark utanför Skellefteå, där fritidshemmet ordnar egna föräldramöten.

Varje år får sexorna på Björnekullaskolan i Åstorp i uppgift att googla fram uppgifter om staden Åsneryd och att berätta vilka sevärdheter som finns där. Uppmaningen från skolbibliotekarien är också denna: Att läsa och att tänka.

Reflektionen har länge varit ett nyckelbegrepp i skolans värld. Men hur skapar man förutsättningar för att få till stånd reflekterande samtal? Och hur gör man för att få det att fungera? Det frågar sig Eva Hansson, adjunkt i svenskämnets didaktik och VFU-ledare.

Vissa barnfamiljer stöttas i dag med stora summor från vår gemensamma skattekaka, medan andra inte får någonting. Det är en orättvisa som drabbar både barn och föräldrar, skriver Madeleine Lidman, redaktör, i en debattartikel.

I länet är det störst andel gymnasieelever från Strömsunds kommun som hoppar av ett program och börjar om på ett nytt. Minst andel avhopp har eleverna från Krokoms kommun.

Ett bråk mellan elever på Tyringe skola i Hässleholm resulterade i att en elev stannade hemma från utbildningen, något son nu Skolinspektionen kritiserar.

Var tjugonde elev som går första året på gymnasiet börjar om på ett nytt program ett år senare. Förra läsåret handlade det om 5 000 elever. En omstart är bra för eleven men dyrt för kommunen. Det visar en ny rapport från Skolverket.

Nästa år får alla elever i Vellinge kommuns högstadieskolor en egen dator eller läsplatta. Nu ska flera skolor delta i ett nationellt forskningsprojekt om hur digitala verktyg påverkar undervisningen.

Läraren åtalades för att ha använt för mycket våld när han tog tag i en elev som misshandlade en annan. Tingsrätten i Sundsvall valde dock att fria honom. Han ansågs ha använt det våld som situationen krävde.

De ökade kraven på dokumentation – som är tänkt som ett stöd för lärare och elever – riskerar att motverka sitt syfte. I områden där mer än hälften av eleverna är i behov av åtgärdsprogram stjäl det viktig tid från undervisning och stöd, skriver forskarna Lisa Asp-Onsjö och Ove Sernhede.

Dagens utbildning för modersmålslärare har alltför stora brister. Statusen för den språkliga mångfalden i det svenska samhället måste höjas, skriver Philip Simonsson, lärarstudent vid Göteborgs universitet, i en debattartikel.