Intagningspoängen för lärarutbildningen är lägsta tänkbara 0,1 för den som söker i kvoten för högskoleprovet. Politiker från båda blocken vill täppa till luckan med lämplighetsprov och minimigränser.

Universitetskansler Lars Haikola har skrivit en kommentar till Irene Wennemos analys av resultaten från kvalitetsgranskningarna hittills. Han menar att analysen illustrerar att utvärderingssystemet är hållbart och ger underlag för intressanta analyser, men påpekar att genomlysningar som Wennemos dock måste hanteras med viss försiktighet ännu.

Det är viktigt att yrkets låga status och vad låga löner för ett yrkes attraktivitet lyfts fram, såsom i Dagens Nyheter. Samtidigt saknar jag i DN-artiklarna det som behöver göras för att få till en förändring. För Lärarförbundet är det tre oerhört viktiga insatser som behövs nu och genast, skriver Mathias Åström, Lärarförbundets förhandlingschef.

Eva-Lis Sirén kommenterar Dagens Nyheters artiklar om att det räcker med bottenresultat för att kunna bli lärare. "Det är nu hög tid att mota den nationella lärarkrisen genom att höja lärarnas löner och rensa bland lärarnas arbetsuppgifter, så de kan fokusera på utbildningens kvalitet istället för att behöva syssla med administration", säger Eva-Lis Sirén, Lärarförbundet.

Det finns inget som talar för att Jan Björklunds skola ska vända trenden. Skolresultaten fortsätter att sjunka. Alltfler bedömare menar att det som avgör skolresultaten är att Sverige bryter med det fria skolvalet. Kommunaliseringen av skolan var också ett misstag, skriver Hans Bülow på ledarplats.

Lärarnas ansvarsnämnd friar den första anmälda läraren. En knuff utanför undervisningssituationen var inte tillräckligt allvarligt för en varning.

Sammanlagt 15 särskilt utsatta stadsdelar i nio kommuner får dela på 100 miljoner kronor i år i extra stimulans. Stödet är prestationsbaserat: Ju högre sysselsättningsökning, bättre skolbetyg och mindre bidragsberoende, desto mer statliga pengar.

Grundskolläraren Elisabeth Carlsson reagerar över att lärararbetet tyngs allt mer av krav på dokumentation. "Vi måste titta på det gigantiska och väldigt tidskrävande arbetet med pedagogiska utredningar och utarbetande av åtgärdsprogram som lärare gör", säger hon.

Grundskolläraren Elisabeth Carlsson reagerar över att lärararbetet tyngs allt mer av krav på dokumentation. - Vi måste titta på det gigantiska och väldigt tidskrävande arbetet med pedagogiska utredningar och utarbetande av åtgärdsprogram som lärare gör, säger hon.

Antalet anmälningar om felaktig särskoleplacering minskade radikalt förra året jämfört med 2010 och 2011. Orsaken kan vara den hårda kritik som Skolinspektionen framförde 2011.

6 av 10 lärare uppger att det finns en eller flera elever i klassen som skulle behöva stöd men som inte får det. Det visar en undersökning från Lärarförbundet.