”Skolpolitik utan hjärna och hjärta”

Att dra in skolkande elevers studiebidrag leder inte till att eleverna lär sig mer. Tidigt stöd i språkutvecklingen och att ersätta de graderade betygen med bara nivån godkänd är bättre om man verkligen vill hjälpa de skolsvaga eleverna, skriver Per Acke Orstadius, pensionerad lärarutbildare.