Magnus Wink utbildar lärare i bland annat slöjd och sedan pandemin har han gjort det digitalt och helt på distans. Några av utmaningarna har handlat om att hålla nere maskinljudet och att faktiskt spara snarare än att förlora tid.

Vår artikel om mardrömssynerna som mött slöjdlärare väcker starka reaktioner i sociala medier. Många lärare känner igen sig och delar med sig av sina egna historier.

Bedrövligt, farligt och en katastrofal arbetsmiljö. Vi har pratat med flera lärare som vittnar om, och tagit bilder på, slöjdsalar där det mesta har spårat ur.

Allt gick väldigt fort. Över en natt förväntades lärare komma på distansuppgifter av samma kvalitet som ”vanlig” undervisning. Här är några exempel på hur lärare tar hjälp av coronakrisen för att göra det.

I Torvallaskolan i Östersund har slöjd­lärarna skippat uppdelningen av slöjdämnet. Ämnet heter slöjd kort och gott och lärarna jobbar tillsammans.

Att arbeta som kirurg kräver precision, tålamod och tekniskt kunnande, både när det gäller metoder och instrument. Inget man skojar om alltså. Men när man lär sig grunderna går det bättre om man lär sig på ett lättsamt sätt och blandar in lite lek och humor. Så resonerar Gabriel Sjölin, kirurg på Universitetssjukhuset som med…

Bygget av insektshotell på slöjden hjälpte fyrorna på Sävstaskolan att förstå samband mellan bin, ekosystemtjänster och hållbar utveckling på biologin.

Claes Blixt är slöjdlärare och nu även författare. I boken Kreativa slöjdlärare möter han eldsjälar i yrket.

Jag brukar säga till mina elever att slöjd är det enda ämnet där de får tänka självständigt och lösa svårigheter själva eftersom det inte finns någon färdig lösning på problemet. Orden kommer från Mats Arneving, engagerad och nytänkande slöjdlärare på Lidingö i Stockholm.

Lgr11 har nu gällt i sju år. De flesta slöjdlärare har därmed satt betyg enligt nuvarande system och regelverk 14 gånger. Intrycken från möten med verksamma och blivande slöjdlärare, frågor från slöjdlärare, är mycket blandade, skriver Peter Hasselskog, universitetslektor vid slöjdlärarutbildningen på HDK vid Göteborgs universitet