Snart sagt alla unga männi­skor har tillgång till datorer och digitala medier på ett sätt som inte gick att förutse ens för tre år ­sedan. Dessa nya verktyg kommer nu in i skolan på bred front genom de så ­kallade ­en-till-en-satsningarna, där varje elev får tillgång till en egen dator. Att ta tillvara teknikens möjligheter…

Matematik finns med i förskolans läroplan och ska vara en del av förskolans vardag. Men hur kan till exempel lego, burkar, timglas och färg bli matte?

”Tänk nytt!” var uppmaningen från rektor. Många på skolans praktiska program riskerar att inte nå målen i matematik. Vi måste göra något. Förslaget blev att erbjuda en intensivvecka i matematik.

Jag tycker själv om och är ganska engagerad i webbutveckling och programmering så det låg inte särskilt långt borta att försöka integrera detta i min undervisning i matematikundervisning på gymnasiet, skriver Simon Rybrand, gymnasielärare i matematik.

Att undervisa utifrån ett hjärnperspektiv är ingenting nytt för Annika Harrysson, lågstadielärare på Kungshamns skola i Sotenäs kommun. Under flera år har hon arbetat med »Projekt Eureka«, som går ut på att konkretisera abstrakta begrepp inom exempelvis matematiken genom konst, musik och drama.

I höst startar Matematiklyftet på allvar. Skolverket ska ansvara för att alla mattelärare och alla rektorer ska fortbildas inom matematikdidaktik inom de närmsta fyra åren.

Lärarstudenterna lär sig matematik på ett traditionellt sätt under lärarutbildningen. Det kan vara en orsak till att det är så svårt att förändra matematikundervisningen i skolan, menar Catarina Player-Koro i sin avhandling.

Augustenborgsskolans elever får inte ta hem sina matteböcker för att plugga hemma med sina föräldrar. Dumheter, anser Johan Wendt, generalsekreterare på Mattecentrum: – Vi betalar, säger han.

Skogstrollets förskola utanför Örnsköldsvik deltar i ett pilotprojekt som handlar om användandet av surfplatta i förskolan. Med appen Fingu får barnen använda flera av sina sinnen.

Att räkna till tio är inte samma sak som att förstå talet tio. Just nu undersöker svenska forskare om ett mattespel på surfplatta kan hjälpa fem- och sex-åringar att lära sig addera och uppfatta tal.

Lärandet ska kännas i hela kroppen. Det tycker förskollärarna på Juno förskola i Kramfors där musik, lek och sång gör matematiken konkret och rolig.

Vetandets värld intervjuar Åse Hansson om hennes vision om hur matematikundervisningen borde se ut.