Problemet med att vissa skolor ger sina elever omotiverat höga betyg har uppmärksammats under lång tid. Riksrevisionens granskning visar att statens insatser för en mer likvärdig betygssättningen inte har gett önskat resultat. (pdf)

Problemet med att vissa skolor ger sina elever omotiverat höga betyg har uppmärksammats under lång tid. Riksrevisionens granskning visar att statens insatser för en mer likvärdig betygssättningen inte har gett önskat resultat.

Reglerade klasstorlekar och undervisningstid samt konkurrenskraftiga löner vore givetvis rimligt. Men det krävs också en mer genomgripande förändring för ökad likvärdighet i svensk skola och likvärdig finansiering, skriver läraren och krönikören Ola Mårtensson.

Ett tungt ansvar vilar nu på de nyvalda politikerna att vända utvecklingen i svensk skola. Vi uppmanar fler att skriva under vårt upprop för en likvärdig skola, där staten tar ett tydligt och ökat ansvar, skriver företrädare för lärar- och skolledarfacken.

Det fria skolvalet är bra eftersom det ger människor egenmakt och minskar behovet av att bo eller skriva sig på ”rätt” adress. Men det finns ett par justeringar som vi tror vore bra, skriver Marcus Strömberg, vd på Academedia.

På Elinebergsskolan i Helsingborg finns Hörselspåret. Det innebär att elever med hörselnedsättning går tillsammans med normalhörande elever i en miljö anpassad för hörselnedsättning. Malin Dahl är audionom på skolan och jobbar med att stötta elever med hörselnedsättning och deras pedagoger.

Invandringen har försämrat Sveriges skolresultat. Genom att sortera ut elever med invandrarbakgrund från statistiken fångar man på ett bättre sätt upp kvaliteten i skolsystemet – som framstår vid god vigör. Frågan är nu hur man ska förbättra resultaten i gruppen med utländsk bakgrund, skriver skolforskaren Gabriel Heller Sahlgren.

Kunskaperna fördelas ojämnt i den svenska skolan, visar likvärdighetsforskaren Helena Holmlund. Förlorarna är pojkar, landsbygdsbor och de särskilt utsatta. Men vilka är då kunskaperna som ska läras ut? I Kvartals expertpanel ger Hans-Albin Larsson och Magnus Henrekson ett svar. Om ämnena uppvärderas stiger lärarnas autonomi och prestige. Och det är enda vägen till en bättre…

Mitt största problem som skolledare är den politiska oviljan att ge mig rätt och långsiktiga förutsättningar att arbeta kompensatoriskt. Det är inte någon hejd på kreativiteten vad gäller statsbidrag, skriver Linnea Lindquist i en krönika.

Var tredje lärare säger att den tekniska utrustningen fungerar för dåligt. På var tionde skola tvingas två elever dela på samma dator. Lärarnas tidsbrist måste tas på allvar. Det skriver Fredrik Bengtsson, vd på NE.

Undersökningen har genomförts av Novus på uppdrag Lärarförbundet, Lärarnas riksförbund och Sveriges skolledarförbund. Syftet med undersökningen är att kartlägga allmänhetens syn på hur likvärdig skolan är idag och hur de ser på en framtida finansiering av skolan. (pdf)

Trots att en digitaliseringsstrategi varit på plats i fem år är det otydligt vad digital kompetens i skolan innebär. Samtidigt hamnar ansvaret ofta på enskilda lärare, menar digitaliseringsforskaren Sylvana Sofkova Hashemi, som är verksam i flera studier om digitalt lärande och likvärdighet.