Vad ska jag tänka på inför löneförhandlingen? Och vad är planeringstid? Jessica Asserhorn på Lärarförbundet Kontakt ger svar på några av de vanligaste frågorna från nya lärare.

Lagen ger nya lärare rätt till mentor – men två av tre står utan. Och nio av tio nyanställda lärare har haft för hög arbetsbelastning under sin första tid. Det visar nya siffror från Lärarförbundet.

Lärarrådet är en podd för nya lärare. Vi ger råd och hjälp till dig som är ute på första jobbet.

Rebecka Örnwigh, 26. Lärare på ­Rinkabyholmsskolan i Kalmar. Har läst inriktningen förskoleklass-årskurs 1-3 vid Linnéuniversitetet i Kalmar.

Lillemor Fridlund, 38. Lärare på Rocknebyskolan i Kalmar. Har läst inriktningen förskoleklass-årskurs 1-3 vid Linnéuniversitetet i Kalmar. Tog sin examen våren 2020.

Evelina Clason, 27. Lärare på Ljungbyholmsskolan i Kalmar men ska flytta till Göteborg och väntar på besked om jobb. Har läst inriktningen förskoleklass-årskurs 1-3 vid Linnéuniversitetet i Kalmar.

Sofia Edman, 42. Lärare på Ljungnässkolan i Mönsterås. Har läst inriktningen förskoleklass-årskurs 1–3 vid Linnéuniversitetet i Kalmar.

Marcus Bergenheim, 34. Lärare på Fagerslättsskolan i Nybro. Har läst inriktningen förskoleklass-års­kurs 1-3 vid Linnéuniversitetet i Kalmar.

Annie Olsson, 25. Lärare i idrott och hälsa på Kristinebergskolan i Oskarshamn. Har läst inriktningen lärare i fritidshem och även idrott och hälsa vid Linnéuniversitetet i Kalmar.

Amanda Lövmo Svensson, 27. Lärare i fritidshem på Rödsleskolan i Oskarshamn. Har läst inriktningen mot fritidshem vid Linnéuniversitetet i Kalmar.

Katarina Petersson, 36. Lärare på Fagerslättsskolan i Nybro. Har läst inriktningen årskurs 4–6 vid ­Linnéuniversitetet i Kalmar.

Marcus Mellström, 32. Lärare på Funkaboskolan i ­Kalmar. Har läst inriktningen förskoleklass–årskurs 1–3 vid ­Linnéuniversitetet i Kalmar.