Some school districts are deploying remote learning as an alternative to school closures during extreme weather and severe illness.

The shortage of special-education teachers nationwide is a "crisis of epic proportions," says John Eisenberg, executive director of the National Association of State Directors of Special Education.

55 prosent av barnehagene oppgir at de bruker digitale verktøy når de har lite tilgjengelig personale på avdelingene. "Bekymringsfull utvikling, mener foreldreutvalg".

De finner lovbrudd i hvert tredje tilsyn. Men kun ti barnehager har fått krav om å betale penger tilbake, totalt 15 millioner kroner. "Vi har et mål om å avdekke en vesentlig høyere andel brudd i år", sier avdelingsleder Håkon Holmen.

Hvis Muhammed-krisen skal blive et emne på linje med alle mulige andre i undervisningen, kræver det først og fremmest en langvarig offentlig debat, mener formanden for Religionslærerforeningen. En debat, der også skal lære danskerne at forstå, hvorfor krænkede religiøse følelser i andre kulturer kan føre til voldsomme offentlige reaktioner.

Ghettopakkens sprogprøver er så fleksible, at det bliver meget afhængigt af person og kontekst, hvordan en elev bedømmes, viser en evaluering.

Efter planen skal en ny såkaldt udviklingsliste fra dette skoleår udpege de skoler, der klarer sig dårligst. Men efter kritik åbner undervisningsministeren op for at genoverveje listen. I første omgang vil han arbejde for at få listen udskudt.

Der ligger et 'kæmpestort' potentiale i at få alle pædagoger på fuldtid - men det er urealistisk, lyder det.

Mange byggefirmaer får ikke nok nye ordrer, og derfor søger de ikke lærlinge.

Alla partier vill satsa mer på undervisning, visar Yles enkät. Enligt matematikläraren Susanne Bergström-Nyberg i Esbo behöver både de svaga och de starka eleverna mer stöd än de får i dag.

Langt flere nyuddannede pædagoger kommer i job. Men kommunerne mangler stadig ansøgere.

Mængden af trusler og vold er faldet mærkbart i afdelingen for ADHD, siden Hjørringskolen skiftede tilgang til eleverne. I stedet for at holde fast – både i elever og i egne standpunkter – har lærerne nu fået en række nye pædagogiske redskaber, som giver dem mulighed for at handle hensigtsmæssigt.