Michael Moore and the Finnish Education System. (webb-tv)

Inklusion kan lade sig gøre ­– i andre rammer og i samarbejde, mener to bogaktuelle forskere. Men der er for langt fra skolepolitikken til skolepraksis. Stop kravene til lærerne – stil krav til politikerne i stedet, siger de.

Et netværk for forældre med to vejledere fra skolen for bordenden gør begge parter klogere på, hvad der skal til for at hjælpe ordblinde elever. Hillerødsholmskolen har formuleret gode råd til lærerne ud fra input fra forældrene, som modsat bliver klædt på til at hjælpe deres børn med at læse og skrive. Skolen har flere…

CSU Holbæk tilbyder specialundervisning til unge og voksne, som har svært ved at læse og skrive. Et samarbejde med folkeskolerne sikrer, at centrets ekspertviden også kommer lærere, forældre og ordblinde børn til gavn. Eleverne skal ikke kun lære at læse og skrive. De skal sikres lige adgang til at lære i alle fag.

Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) offentliggør en kvantitativ analyse af deltagerne på trin 1 i læsning på forberedende voksenundervisning (FVU).

En ny rapport fra EVA viser, at kommunale 10. klasser ikke gavner overgangen for de unge. For at sikre det størst mulige udbytte for elever, der vælger 10. klasse, vil ministeren for børn, undervisning og ligestilling se nærmere på, hvordan 10. klasser forbereder elever til ungdomsuddannelserne.

Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling åbner nu for en postkasse, som både børn og pædagogiske praktikere kan sende deres idéer og kommentarer til de pædagogiske læreplaner til.

I dag bliver åbenhedsinitiativet, der siden februar 2016 har givet bedre mulighed for at få indblik i blandt andet enkelte skolers trivsel, udvidet med flere data om elevfravær og kompetencedækning.

Den første nationale elevtrivselsmåling på erhvervsuddannelserne viser, at elevernes trives. Tallene viser, at forskellene i trivsel afhænger af køn, alder, og hvor langt man er i sin uddannelse.

Egu er et effektivt tilbud for de unge i restgruppen, viser en ny undersøgelse fra Rådet for Ungdomsuddannelse (RUU). En gennemført egu øger sandsynligheden for at komme i beskæftigelse eller uddannelse, og sandsynligheden for at ende på kontanthjælp reduceres markant. Derudover er egu ofte trædesten til for eksempel erhvervsuddannelserne.

Nye tal på frafald viser, at færre af de helt unge elever falder fra i løbet af det første halve år af deres erhvervsuddannelse, og at frafaldet blandt eux-elever er meget lavt. Frafaldet blandt ældre elever er på samme niveau som før reformen.

Tidligere matematiklærer Pasi Sahlberg har som rådgiver omkring den finske folkeskole og gæsteprofessor på Harvard studeret skolesystemer verden over, og beskeden er klar: Den øgede konkurrence, brug af test og standardisering af skolen virker ikke.