13 förskolor deltar i pilotprojektet. Workshops hålls av utvecklingspedagoger på ReTuna för förskolornas personal som får kunskap om hur återbruksmaterial kan användas i undervisningen.

Hade man brytt sig om varenda svensk unge hade man hyllat förslaget om obligatorisk förskola. Men sanningen är att man struntar i barnen som växer upp i utsatta områden. Medelklassen har ju redan sina barn i förskolan. Det skriver Jenny Wennberg på ledarplats.

Ska förskollärare agera snorpoliser och avgöra vilka barn som får vara på förskolan? Nej tack, tyckte Lärarens krönikör Eva Lindström. Varför inte, frågar sig nu Monica Nyberg Dahl i ett debattinlägg och uppmanar förskollärare att våga lita på sin kompetens.

Hösten är här, och med årstiden kommer nya utmaningar för personal i för- och grundskola. Fortfarande menar Folkhälsomyndigheten att det inte är större risk för lärare att smittas av covid.

Eva Lindströms krönika om att förskollärare tvingas agera ”snorpoliser” var en av Sveriges mest delade krönikor under några dagar och är den mest lästa texten av alla sedan lanseringen av Läraren.se i april.

Införande av obligatorisk deltidsförskola för invandrarbarn från 3 år och obligatorisk språkundervisning för vårdnadshavare skulle bland annat bidra till en bättre skolstart för barn som inte har svenska som modersmål. Det skriver Kerstin Hillerström, fd ekonomidirektör, Banverket.

Läraren har frågat partiernas politiskt ansvariga för förskole- och skolfrågor hur de reagerat på Lärarförbundets förskolerapport och vad de har gjort eller vill göra för att förbättra situationen på landets förskolor.

Hälften av alla förskollärare känner att de inte hinner med sitt arbete, enligt den enkät som Lärarförbundet låtit göra. "Det är såklart jättefrustrerande att å ena sidan först få lärarstatus och sedan inte ges rätt förutsättningar att utföra undervisningen vi förväntas hinna med," säger Cecilia Bross, förskollärare.

Rektor Pernilla Malmgren Johannesson och specialpedagog Pernilla Lörner har under flera år arbetat med att förändra arbetssättet på sina förskolor. Ett arbete som blivit mycket uppmärksammat och som nu har blivit till en bok.

Barngrupperna i förskolan är så stora att varannan inte hinner med sitt förskolläraruppdrag. Så här beskriver några förskollärare den ohållbara situationen.

Lärarförbundet anser att Skolverkets statistik ger en skev bild av verkligheten när det gäller barngruppernas storlek på förskolorna. Nu kräver förbundet en rad åtgärder från regeringen och huvudmännen för att få bukt med problemen.