Lärdomar från forskning om uppväxtmiljö, skolgång, utbildning och arbetsmarknadsinträde. (pdf)

En ny IFAU-antologi belyser hur coronapandemin påverkar barn och unga i Sverige. De större riskerna för barn från redan utsatta miljöer, skolfrånvarons omfattning och långsiktiga samhällsekonomiska kostnader samt svårigheterna för unga att komma ut på arbetsmarknaden är några frågor som tas upp.

TV4 Nyheterna har tidigare rapporterat att lärare haft betydligt fler bekräftade fall av covid-19 under hösten, jämfört med andra yrkesgrupper. Men det ser nästan lika illa ut i förskolan. Där har personalen många gånger ännu svårare att hålla distans. (webb-tv)

Syftet med denna rapport är att ge underlag till förskolenämnden för styrning samt underlag för förskoleförvaltningens förvaltningsledning och rektorer att koordinera och rikta det bästa och mest kvalificerade insatserna och att öka den språkutvecklande kompetensen där det behövs som mest. (pdf)

Förskoleförvaltningen har tagit fram en unik rapport som kartlägger och analyserar språkfrämjande insatser i Göteborgs Stads förskolor. Rapporten visar att aspekter som bland annat flerspråkighet, tid och vetenskaplig grund har stor betydelse för vilket faktiskt stöd varje barn får utifrån sina förutsättningar och behov.

De blir utbrända i dubbelt så hög utsträckning som jämförbara yrkesgrupper. De har ofta ensamma personalansvar för fler än 30 personer, utan stödfunktioner. De har svårt att rekrytera behörig personal. De ekonomiska ramarna blir allt tuffare. Det här är den verklighet som många av landets rektorer i förskolan måste leva i.

Rikets andra stad tyngs av integrationsproblem – som förskolan ges en nyckelroll att stävja. Här har man också en alldeles egen, göteborgskt ”go” lösning: man disponerar om de utbildade lärarna, skriver Anna-Karin Wyndhamn, Fil. dr i pedagogiskt arbete i en krönika.

De tre vinnarna av Malmö pedagogpris 2020 överraskades och gratulerades av ledning och kollegor förra veckan.

På Ormvråkens och Gladans förskola har Helena Ljungdahl Tofftin, biträdande förskolechef, jobbat med att hitta de bästa lösningarna för att se till att bemanningen på förskolorna fungerar som den ska under pandemin. Och även om det ibland har varit tufft så har det också fått oväntade positiva effekter.

Nu har förskolepersonal från Göteborgs stad som saknar utbildning för arbete med barn startat validering och utbildning till barnskötare och förskoleassistent. Utbildningen görs inom ramen för projektet Kompetensförstärkning förskola och deltagare från ytterligare tio kommuner kommer att starta successivt under hösten och våren. Målet är en högre andel rätt utbildad personal i regionens förskolor.

Kvalitetsutmärkelsen Bättre Skola lyfter fram förebilder för andra att inspireras och lära av. 2020 års utmärkelse tilldelas Dibber Rullens Särskola i Solna. Skinnskattebergs kommunala förskolor får ett Erkännande för framgångsrik verksamhetsutveckling.