Allt fler studenter på Mittuniversitetet i Sundsvall lider av dyslexi och är i behov av hjälp och stöd.

Barn med ett annat moders­mål än svenska kanske också har ett annat alfabet och ett annat ljudsystem än det svenska. Ett nytt sätt att testa om dessa barn har dyslexi ­presenterades vid en forskningskonferens vid Linnéuniversitetet i Växjö.

En kartläggning som Demoskop har gjort visar att hälften av landets kommuner saknar en samlad handlingsplan för hur skolorna ska jobba med dyslexi.

"Jag kan stå ut med att behöva söka nytt arbete, men jag kan inte stå ut med tanken på att våra elever ska slussas tillbaka till en skola som inte kan tillgodose deras behov på samma sätt som vi kan". Så skriver Sara Torstensson Tynelius, lärare på en resursskola i Solna, i ett brev till SvD.

Dyslektiker får inte använda hjälpmedel på vissa delar av nationella proven. Kritiker påtalar brister i likvärdigheten och jämför med att ta bort glasögonen för elever med synnedsättning.

Dyslexi och andra läs- och skrivsvårigheter uppmärksammas när Föräldraföreningen för dyslektiska barn arrangerar en mässa på Stadsbiblioteket i Ängelholm nu på lördag.

En risk med att inte remittera för dyslexiutredning kan vara att skolan missar elever med språkstörning. Det menar Ulrika Guldstrand, ordförande i Svenska Logopedförbundet.

Elever med dyslexi får för dåligt stöd i skolan. Många lär sig aldrig att läsa och skriva trots att de skulle ha kunnat göra det, visar Anna Fouganthines avhandling.

Den här veckan bjuder Dyslexiförbundet FMLS i Ockelbo alla elever i klass fem till nio, samtliga lärare och pedagoger i kommunen samt föräldrar på en föreläsning om just läs- och skrivsvårigheter.

De senaste dagarna har lärarutbildningen på Malmö högskola och studenter med olika sorters läs- och skrivsvårigheter diskuterats i media. Många har åsikter om detta. Även Lotta Bergman som leder ett forskningsprojekt vilket bland annat fokuserar hur högskolans lärare kan stödja studenter i deras språkutveckling.

De senaste tio åren har dyslexiforskningen gett oss nya kunskaper. Men varför har inte fler skolor tagit dem till sig? Om det handlar Ann Lagerströms bok.