Tidligere digitaliseringsminister vil ha 16 års aldersgrense på sosiale medier. Denne skolen går en helt annen vei.

Den svenske regering vil mindske elevernes skærmforbrug i skolen ved at tilføre flere midler til undervisningsmaterialer og skolebøger.

Folkeskolen fik robotten ChatbotGTP til at skrive engelskprøve-opgave til 12. Viceleder og tidligere formand for it-vejlederne Malte von Sehested har testet tre nye redskaber, der skal afsløre, når botten har været i gang.

Nu kan man låna e-böcker via Cirkulationsbiblioteket som har cirka 200 titlar för högstadiet och gymnasiet i katalogen. På Norra Reals gymnasium har lärare och elever funnit både fördelar och nackdelar med e-böckerna.

Lige nu bliver der brugt rigtig mange ressourcer på CBS i København for at lave eksamensopgaver, som ikke kan løses af en ny chatrobot.

2022 var Martin Howe i Borlänge kommun en av tre som tilldelades lärarpriset Guldäpplet. I arbetet fokuserar Martin Howe på inkludering och tillgänglighet, där han försöker öka elevers måluppfyllelse genom digitala verktyg. Voister har pratat med pristagaren.

55 prosent av barnehagene oppgir at de bruker digitale verktøy når de har lite tilgjengelig personale på avdelingene. "Bekymringsfull utvikling, mener foreldreutvalg".

Chatbotten ChatGPT har sat uddannelsessektoren på den anden ende. Men to erfarne danskcensorer er ikke imponeret af de danskopgaver, Folkeskolen har bedt dem bedømme. Til gengæld ser de pædagogisk potentiale i chatbotten.

What is artificial intelligence? How can it be used properly in the classroom? Artificial intelligence can be a great way of improving education and training for students, educators and school leaders. However, it is important to better understand its ramifications.

Hver sjette gymnasieelev har brugte ChatGPT til at skrive i hvert fald dele af deres opgaver indenfor de første to uger, efter at den blev offentligt tilgængelig, skriver fagbladet Gymnasieskolen.

Med lanceringen af ChatGPT, en chatbot, der er blevet beskrevet som ’Google på steroider', har elever nu mulighed for at generere skriftlige opgavebesvarelser på få minutter. Og lærerens mulighed for at gennemskue, at de gør det, er stærkt begrænset, viser Folkeskolens eksperiment.

Skolene må få klarere signaler om hvordan de skal forholde seg til chatroboten ChatGPT, mener Norsk Lektorlag. De vil ha kunnskapsministeren på banen.