Kritiken mot Skolverkets ämnesplan i matematik innebär att matteämnet delas i två, om regering och riksdag säger ja till det nya förslaget. Men betygsutredaren Jörgen Tholin är orolig för att färre ska läsa på de avancerade nivåerna.

Karaktersnittet i de ti fellesfagene med flest elever i videregående skole var i år på nivå med i fjor. Jentene har høyere snitt enn guttene i ni av fagene.

Avgangselevene i grunnskolen for skoleåret 2021–2022 hadde i gjennomsnitt 43,4 grunnskolepoeng. Det er en liten økning fra året før og dermed rekordhøyt.

Vi lärare kan slå dubbelknut på oss själva men vi kommer aldrig att kunna bedöma ”rätt” i ett betygssystem som detta, skriver läraren Filippa Mannerheim i en debattartikel.

Betygssystemet behöver kvalitetssäkras, anser Ulla Hamilton, vd för Friskolornas riksförbund. "Vi måste komma bort från debatten om glädjebetyg och sluta peka finger mot varandra", säger hon.

Formand for Rektorkollegiet frygter øget karakterræs, hvis for meget overgår til kvote 2.

Höga betyg på en skola kan i sig vara en konkurrensfördel inför nästa årskull elever och så vidare. Det ser snyggt ut, även om det tummas på undervisningskvaliteten, skriver krönikören Ola Mårtensson.

Betyg från årskurs fyra på Mölleskolan är en av flera åtgärder som införs på test i Östra Göinge. Kommunens mål är att till 2030 ha kommit upp till riksnivå när det gäller betygssnitt för årskurs nio.

Statliga utredaren Katrin Stjernfeldt Jammeh kallar F-betyget för en ”onödig återvändsgränd”. Nu presenterar hon en utredning om hur fler ska klara gymnasiet.

Statliga utredaren Katrin Stjernfeldt Jammeh kallar F-betyget för en ”onödig återvändsgränd”. Nu presenterar hon en utredning om hur fler ska klara gymnasiet.

Kunskapsskolans grundare Peje Emilsson sa att skolan sätter väldigt få F och Liberalernas partiledare Johan Pehrson hänvisade till Lärarförbundets rapport ”Håll käften kärring” när han pratade studiero. Lärarens krönikör Maria Wiman betygsätter SVT-debatten om skolan.

Krönikören Maria Wiman skriver om det frustrerande dilemmat att vilja ta med all tillgänglig information i betygsättningen – trots att uppgifterna lämnats in långt efter deadline.