”Missbruka inte Hattie”

John Hatties forskningsresultat om ”vad som funkar” i klassrummet kan lätt missbrukas när skolledare letar snabba lösningar. Det skriver Svein Sjøberg, professor vid Universitetet i Oslo, i senaste numret av Skolportens forskningsmagasin.

Läs hans debattartikel om John Hattie här (pdf).