Hoppa till sidinnehåll
Grundskola

Ledare: Kritisk granskning för klimatet

Publicerad:2021-02-12
Robert Gres
Skribent:Robert Gres
Moa Duvarci Engman, chefredaktör Skolportens magasin. Foto: Johan Marklund 
SAMTIDIGT SOM Sverige och världen tacklar en pandemi befinner vi oss i en annan akut kris: den globala uppvärmningen. Enligt FN:s klimatpanel måste världens nettoutsläpp av koldioxid minska dramatiskt inom de närmsta åren och sedan hamna på noll år 2050, för att begränsa den globala uppvärmningen till 1,5 grader. Annars är mänsklighetens hela existens hotad. Men hur kan skolan bäst undervisa om klimatkrisen, som är en så otroligt komplex fråga? Att etiska och politiska konflikter är en viktig dimension när det gäller undervisning om hållbarhet gör inte saken lättare. Forskning från såväl Örebro universitet som Karlstads universitet visar att så kallad pluralistisk undervisning, där eleverna bland annat lär sig att kritiskt granska olika ståndpunkter i hållbarhetsfrågorna, är en faktor som gör att barn och unga kan få ett varaktigt engagemang för klimatet. Läs mer i detta nummer av Skolportens magasin. Läs också om hur rektorer kan undvika att bli flaskhalsar, varför modersmålsundervisningen är viktig, om Malmö grundskolors spännande utvecklingsarbete och mycket mer! Moa Duvarci Engman, chefredaktör Skolporten moa.engman@skolporten.se
Skolportens magasin – ute 11 februari 2021!Tema: Klimatundervisning. Så främjas elevernas klimatengagemang Inte redan prenumerant? Missa inte kampanjpriset: 2 nr av Skolporten för prova-på-priset 99 kr! PrenumereraPrenumeranter läser hela arkivet digitalt utan kostnad! Ladda ner Skolporten i App Store eller Google Play
GrundskolaSkolportens magasinSkolportenLedarskapHållbar utvecklingGymnasieskola