Klarere retningslinjer for skolers brug af hjælpemidler og fritagelsespraksis i de nationale test

I kommuner og på skoler er der usikkerhed om reglerne for brug af hjælpemidler og fritagelse af elever fra de nationale test. Det viser en ny undersøgelse. Undervisningsministeriet vil nu se på, hvordan regler og retningslinjer kan gøres tydeligere.