Fler prov är inte lösningen

Expertgruppen för studier i offentlig ekonomi, ESO, lämnade i tisdags över rapporten ”En god start – en ESO-rapport om tidigt stöd i skolan” till finansdepartementet. En av slutsatserna är att det finns ett behov av nationella prov i förskolan så att barn ska kunna erhålla rätt stöd tidigt under skolgången, skriver Piteå-Tidning på ledarplats.