Digitala omdömen får fjärilen på fall
Publicerad:2013-02-28
Källa: Lärarnas Nyheter
Jag lämnar jobbet sent på eftermiddagen. Dödstrött efter kulmen på två veckors ojämn kamp med och mot otympliga skolbyråkratiska formuleringar, avsedda att uttrycka information om vad mina elever egentligen lärt sig, något som på stålblank skolkanslisvenska kallas kunskapsutveckling, skriver Björn Kindenberg, SO-lärare år 6—7, Hässelbygårdsskolan, Stockholm.
Relaterade artiklar
Relaterat innehåll
Senaste magasinen
Läs merSkolportens magasin
Läs mer och prenumereraPedagogisk forskning 2022
Skolportens magasin
Läs mer och prenumereraSkolporten nr 2/2023
Skolportens magasin
Läs mer och prenumereraSkolporten nr 3/2023
Skolportens magasin
Läs mer och prenumereraSkolporten nr 5/2022
Skolportens magasin
Läs mer och prenumereraSkolporten nr 4/2022
Skolportens magasin
Läs mer och prenumerera